FEBRUARY 23, 2022 EDITION / VOLUME 24 NUMBER 6 / THE OFFICIAL BULLETIN OF THE EMSB (MIKE COHEN, EDITOR/MANON BOURASSA, TRANSLATION)

Mariana  Castro-Lopez with her students at Pierre de Coubertin Elementary School.

DIVERSITY AND INCLUSION: The EMSB's highly successful Diversity and Inclusion campaign continues. Please view our ongoing recap of proceedings, including television and radio interviews, on our special page here.

Spokesman Jacques Rougeau

PINK SHIRT DAY:  The EMSB launched a new anti-bullying campaign on Pink Shirt Day Feb. 23 when world famous wrestler Jacques Rougeau addressed students at a virtual presentation. Bullying is a problem in schools, workplaces, homes, and online. Over the month of February, and throughout the year, Pink Shirt Day aims to raise awareness of these issues, as well as raise funds to support programs that foster children’s healthy self-esteem.  The EMSB   is proud to announce that Electrika, one of the only companies to exclusively offer residential electrician services in Montreal and Laval, will be the official sponsor for the Pink Shirt Day campaign.  Owner John McElligott, who started the company in 2004, notes that on t-shirts he recently had printed for staff the word “Respect” appears on the shoulder. “Clients who do not treat our employees with respect are engaging in a form of bullying,” he said. See our press release.

You can see the 32 minute program here.

Here is a radio commercial for the campaign

Here is a radio commercial with Jacques Rougeau

Here is Jacques Rougeau on Global TV

Here is Jacques Rougeau on TSN 690

Here is Jacques Rougeau on CJAD

Electrika team members wore their shirts to work.

MIND INITIATIVE FOR THE INDIGENOUS POPULATION:  MIND High School is working with Nakuset,  a leading activist for the urban indigenous population, on a major arts installation led by internationally renowned French photographer and street artist JR.  His “Inside Out” Project is a platform that gives everyone the opportunity to make a statement by displaying large-scale black and white portraits of members from their community in public spaces. “Inside Out” is a free global art project that allows communities to turn their untold stories and what they stand for into a public work of art. Montreal’s Indigenous community group action is entitled: Indigenous Forced Displacement. Fifty photographs of local Indigenous community members will be displayed throughout the city. These portraits were taken by three different Indigenous photographers representing the Algonquin, Mohawk and Ojibway nations. They will be mounted on the outsides of buildings in an exhibition designed to highlight the challenge of Indigenous forced displacement. 

MIND students lend a helping hand.

On Monday February 21, Head Teacher John Panetta took a group of MIND students to assist Nakuset and her team with the postering for the project at two locations.   The EMSB has granted consent for the historic Bancroft Elementary School building on St. Urbain, which houses MIND High School, to be used to feature some of the portraits which will dissolve over time. See the complete press release.

To celebrate Black History Month, Cycle 1 students at East Hill had the pleasure of meeting Guédeline Desrosiers, an author of diverse backgrounds.  She shared her passion for children's literature through her first album entitled "Lili Rose."  The students then expressed their friendship with their classmates through an art activity. This workshop was a success!

BLACK HISTORY MONTH: Many EMSB schools marked Black History Month with a wide array of activities. You can see a summary here.

MONNAIE MONEY: For the past 12 years a Black History Month Event has been presented for the residents of Greater Montreal area.  Since the pandemic, it went virtual. The 2022 edition of the event features seven top artists who performed at several historical locations, thus bringing the arts and history together to educate the masses.  This Monnaie Money Black History Month documentary, produced by the Monnaie Money Project of the Carrefour jeunesse-emploi de Côte-des-Neiges, can be viewed here. 

MUBEENAH MUGHAL RECOGNIZED: Congratulations to EMSB Parent Commissioner Mubeenah Mughal on being named a Black Changemaker for 2022 by CBC. You can read the complete story here.

There is nothing like an animal to relax kids.

VACCINATION HELPERS: Reptiles and furry friends eased anxiety and kept students company at Hampstead Elementary School recently when the staff welcomed nurses from the CIUSS for their second vaccination clinic in mid-January. The animals, which were brought to the school by ReptiZoo, provided comfort and support as well as put smiles on faces throughout the day

NUTRITION MONTH: EMSB Nutrition and Food Services has planned an interactive Nutrition Month calendar for teachers to countdown March with their students. This calendar offers daily health messages, activities on foods or nutrients or links to educational material. They will also be preparing a Nutrition Month newsletter for the EMSB community which will touch on this year's theme   from Dietitians of Canada called" Ingredients for a Healthy Future."  It will have links to recipes and practical nutrition tips and tricks. In addition, Nutrition and Food Services has  also created a cooking workshop handout for elementary school teachers to help them organize cooking activities with their students. The handout includes recipes and logistics for cooking workshops (equipment, grocery list, set up, kitchen safety), as well as suggested nutrition videos and activities for Cycles 1,2 and 3 students.

Basketball star Pascal Fleury talks to kids.

HOOKED ON SCHOOL: February signals the half-way mark to the end of the school year and the start of registration for the fall CEGEP term. It’s a month when students can feel like they’ve run out of steam, sluggish, and unmotivated. Hooked on Schools Day, which took place from February 14 to 18, 2022, marked a chance for everyone to talk about persevering in school and to show their encouragement for students young and old—a chance to highlight how far they have come and give them a boost so they can finish the school year strong Held annually throughout Québec in February, Hooked on School Days   are a special occasion to highlight the importance of staying in school, for the well-being of both individual students and society as a whole. HSD also celebrate the vital work of those who help young people fulfill their potential. A number of EMSB schools  organized their own activities: Gerald McShane, Montreal North (Kindness Month); John Grant High School in Côte Saint-Luc (Awareness Campaign and Pledge). On February 16, basketball player Pascal Fleury, spoke  Cycle 2 and 3 students  at East Hill Elementary School about perseverance, determination and following their dreams!  

Michelangelo International's Hooked on  School montage.

At Michelangelo International School, week long activities were planned for the students to encourage hard work, perseverance and pride in their work. Green “smile buttons” were pasted around the school for to symbolize their pride for being at school and to promote well-being and attention to others. Students could take a smile button to wear if they wished. A Kindness Challenge also encouraged the importance of others’ well being and enjoying the little things that people do for us to make us smile. Students, staff and parents also wrote messages of encouragement, kindness or empathy to the children that were included in our Kindness Tree. Cycle 3 students were treated to a Virtual Guest Speaker, Laurent Duvernay Tardif, who spoke to students across Quebec about how all his hard work and perseverance made him into the successful man that he is today. To end the week, Grade 6 students were given notes of encouragement written by students from Lester B. Pearson High School and given Certificates of Perseverance highlighting unique qualities they each hold. Hooked on Schools Week was a huge success as the added School Spirit enabled the students at Michelangelo International to receive an added boost of positivity and perseverance to get through to the end of the school year! 

 You can see the list of activities here. 

Students had a blast engaging in winter sports.

SEEDS AT ST. GABE’S: The SEEDS 2 students at Saint Gabriel Elementary School in Pointe St. Charles   have been busy practicing winter sports after receiving a generous donation from Decathlon (Brossard and Downtown locations). It is the first-time skating, snow shoeing and board sliding for many of the students. In letters thanking the store the students wrote “I have learned to face my fears” and “I have learned why I need to wear a helmet.” Seeds teacher Sarah Howard is thankful for this opportunity to have students learning outside in real life scenarios. 

ADDRESSING SHORTAGE OF TEACHERS: The Association of Directors General of English School Boards of Quebec (ADGESBQ), in collaboration with member boards and the Centre de services scolaire du Littoral, has embarked upon an ambitious project to define human resources needs clearly in order to implement a strategy to respond to those needs and to address the shortage of teachers, more specifically, French teachers. A new streamlined information portal has been launched, offering a centralized location for candidates to learn more about the regions and school boards, search for and apply for career opportunities and student internships, access resources, salary data, upcoming career fairs and events and the latest announcements.   The new website can be found at https://www.quebeceducationcareers.ca. For the full press release click here. 

SCHOOL TAXES: If you are a resident on the island of Montreal, your school taxes are paid to the Island School Council - CGTSIM (Comité de gestion de la taxe scolaire de l'île de Montréal). Taxes are placed in a general fund and distributed to the school boards that are on the Island of Montreal (French or English). For more information, you can contact them directly via https://cgtsim.qc.ca/en/. The option to re-direct your school taxes only apply to residents who live off the island of Montreal.

Julien Feldman addresses Rotary Club.

FELDMAN ADDRESSES ROTARY CLUB: EMSB Commissioner for Westmount and Sud Ouest Julien Feldman addressed a virtual meeting of the Rotary Club of Westmount. He provided an update on EMSB court actions on Bills 21 and 40. In addition he spoke about the impact of COVID-19 on the school board, explained how a public-school board works and some of the other challenges the EMSB faces.

Commissioner Joseph Lalla congratulates Ava Nicole.

STUDENT OF THE MONTH: As the source of inspiration for many of her peers, Willingdon Elementary School’s Ava Nicole Smith (Grade 5) has been named the EMSB’s Student of the Month for February. Despite facing many academic challenges herself, Ava was determined to find a way to boost her own scholastic performance and that of her friends. As such, she asked staff at Willingdon’s Senior Campus to help her create a “Catch Up” club which would allow students extra time to complete their work, thus helping them achieve better results. 

Maya Doughan, Joe Ortona,  Ava Nicole Smith, Principal Carmen Nicolas and resource teacher Ms. Avery.

Ava promotes the club within the school, shows up daily to complete her work as well as ensures her friends do the same. Furthermore, she convinced Support Staff: Ms. Avery and Mr. Mark to house the club in the school’s resource room and provide oversight.  “The club is full every day,” said Maya Doughan, Vice Principal. “For students and staff, Ava Nicole is a breath of fresh air in these very difficult times.”

Gabriela Parnas-Zver presents her cheque.

STUDENT HELPS CHEZ DORIS: Congratulations to Royal Vale student Gabriela Parnas-Zver, who dedicated a large part of her winter break to shoveling snow in the community for a good cause. After hours of hard work, Gabriela collected $1,000 which she donated to Chez Doris, a women's shelter based in Shaughnessy Village. Chez Doris provides meals, shelter, clothing, hygiene services, socio-recreational activities, and practical assistance to women in need. For more information on Chez Doris, go to: https://www.chezdoris.org/en/

SUPPORTING MENTAL HEALTH: Bravo to Melodie Quinquennial. The Grade 6 student at Cedarcrest Elementary School in St. Laurent is raising money for the Montreal Childrens Foundation.  Last year she raised $3,056 and 100 percent of the funds went to help kids like her beat the silent demons in their heads. She’s been fighting it since her grandparents passed away.    This year’s goal is $5,000, a total of $1,000 for every year she’s chosen giving instead of receiving birthday gifts. “My daughter has gone through hell and back and she’s only 11,” says mom Laura. “She’s had so many losses. with the most recent last month my grandmother.” 

Melodie Quinquennial 

 Melodie says she wants to be a doctor one day. 

See her page on the Foundation website.

This is the article they wrote about her   

See this Global TV report.

VALENTINE’S DAY: Hundreds of heartfelt messages of thanks—complete with hearts—went out to Jewish General Hospital staff on Valentine’s Day, courtesy of students at five Montreal-area schools, with support from the hospital’s Humanization of Care Committee. “The kids really enjoy making the cards and they put a great deal of thought and emotion into them,” says Anatasia Mulcare, a Child Care Worker at Carlyle International School in the Town of Mount Royal, which sent greetings to JGH employees for the second year in a row.  Joining them were children at Willingdon Junior and Senior Schools in Montreal, West Island College in Dollard-Des Ormeaux, Parkdale Elementary School in Saint-Laurent, and Good Shepherd School in Brossard. For the full story click here.  

A scene from the IB PYP  Exhibition.

IB PYP EXHIBITION:  This year’s Carlyle Elementary School IB PYP Exhibition represents the Town of Mount Royal institution’s second virtual presentation of the sixth graders’ culmination of their lifelong learning journey up until today. The context of their 2022 presentation involves undertaking a trans- disciplinary study of science, specifically how society and science are interdependent for the betterment of the human experience. The energy, perseverance, enthusiasm, and curiosity fueled the non-stop exploration of the interconnectedness throughout the ages and incredible leaps in the stages of scientific development. The syntheses garnished from the extensive collaborative learning and research evoked the sense of wonder and existential understanding of their acquired knowledge showcased in this year’s IB Exhibition.   Details are here.

VOLUNTEER RECOGNITION: The EMSB will honour volunteers in a virtual ceremony towards the end of April. In the interim, we wanted to share the opportunity to nominate someone for Canada’s Volunteer Awards 2021 before March 4, 2022.  You can nominate an individual, a not-for-profit organization, a social enterprise or a socially responsible business who has made a significant contribution in improving the lives of others in their community through volunteering. The five award categories are as follow: One national award; the Thérèse Casgrain Lifelong Achievement Award; and four regional award categories: Community Leader, Emerging Leader, Business Leader and Social Innovator.  In addition to receiving an award from the government of Canada at a national ceremony, recipients are invited to choose a not-for-profit organization to receive a grant of $5,000 (regional awards) or $10,000 (national award).  Details are here.

OLYMPIC MOMENT: At Edward Murphy Elementary School in Hochelaga-Maisonneuve,  Class 3A worked on Winter Olympic projects! One student contacted a Brazilian Olympian named  Nicole Silveira (2022 Olympian - Skeleton)  and she sent this video, posted on their Facebook page: https://fb.watch/bllSJeDiUm/

MISSING CHILDREN’S NETWORK: The Missing Children’s Network is proud to launch a dedicated website for its SHINE program, which aims to reduce the risk of a child running away and placing themselves in a vulnerable position in the face of sexual predators. The vast majority of disappearances in Quebec are made up of youth who run away. Unfortunately, approximately one third of these girls and boys are at risk of sexual exploitation. In order to reduce this risk, education is the key to prevention. The shineforlife.org website will allow us to reach many more young students, teachers and parents across Quebec. Created in 2017, the SHINE program has reached more than 46,000 students between eight and thirteen years- old in Quebec through interactive workshops given by experts from the Missing Children’s Network, training for professionals, publications, advice, videos and activities.  To register a Québec school for the SHINE program, school personnel or parents can simply click on the “Register your school” button on shineforlife.org.  Thus far this year visits have been made to four EMSB elementary schools (East Hill Elementary, Pierre-de-Coubertin Elementary, Edward Murphy, Gardenview and two high schools (John F. Kennedy and Marymount). Still to come are visits to Cedarcrest, LINKS, Laurier Macdonald and Pierre Elliott Trudeau.  

QBBE: The Quebec Board of Black Educators (QBBE) is transitioning to online academic support to respond to the academic needs of its student population.  You can get all the details here.

The Chorale performs.

EMSB CHORALE NEWS: After more than a year of online rehearsals and virtual projects, the EMSB Chorale was thrilled and moved to be singing in person again this past fall. Valiantly dealing with the challenges of learning to sing beautifully despite masks and physical distancing, the choristers were able to present a successful holiday concert at Christ Church Cathedral in downtown Montreal on December 4 before a large and appreciative audience. It was the choir’s first live performance in two years. Although the circumstances did not allow having the Montreal Citadel Band as guests, as has been the tradition for more than 25 years, contributions at the door made it possible for the chorale to make a sizeable donation to the Salvation Army’s Christmas campaign to help Montrealers in need. A week later, the EMSB Senior Chorale performed in Geordie Theatre’s Holiday Bash telethon, helping to raise more than $8,500 for the theatre. During the telethon, chorale conductor Pat Abbott was thrilled to be able to help pay tribute to outgoing Geordie Artistic and Executive Director Mike Payette, who was a member of the chorale in the 1990s. Mike is now the Artistic Director of Tarragon Theatre in Toronto and credits the choir with helping him gain confidence in himself. 

COMING EVENTS: Alas, Omicron meant going back online  for the Chorale at  the beginning of the new year, but in-person rehearsals have now resumed, and the chorale is gearing up for a busy spring. The Senior Chorale is looking forward to singing in Carl Orff’s Carmina Burana on May 28 at the Maison symphonique with the Orchestre Philharmonique et Choeur des Mélomanes under the dynamic artistic direction of FACE alumnus Francis Choinière. A week later, on June 4, the Chorale will present its Spring Gala Concert celebrating its 42nd season at the Salle Pierre-Mercure in the Quartier Latin. Tickets will go on sale April 1. For more information on the EMSB Chorale, contact conductor Pat Abbott at pabbott@emsb.qc.ca or at 514-483-7200, ext. 7234. Auditions for next season will be held in May and June. 

Leonardo Da Vinci Academy B.A.S.E. Daycare Grade 2A students get into a crabwalk position while playing Shipwreck outdoors in January. This game is part of the BOKS Recess Cards resource. 

B.A.S.E. GETS PHYSICALLY ACTIVE AND ANIMATED: The B.A.S.E. (Before and After School Enriched) Daycare Program kicked off its first-ever B.A.S.E. BOKS Contest in seven daycares on January 18. The goal of the three-month contest is two-fold: to get children physically active as often as possible and to encourage daycare educators to animate different games that keep physical activity fun and engaging!  Participation in the contest is voluntary. Participating daycares include Leonardo Da Vinci Academy, Gerald McShane, Cedarcrest, Parkdale, Edinburgh, St. Gabriel and Westmount Park. BOKS (Build Our Kids’ Success) is a free program that aims to make physical activity and play part of every child’s day. The daycare educators will be using three different BOKS resources during the contest: Month 1: Recess Cards, Month 2: Are You Game? Booklet and Month 3: Break the Ice Booklet. Daycare educators will animate the games in three different settings: Schoolyard, classroom and gymnasium. 

Daycare educators must submit pictures as proof of participation and entries into the contest. They can increase their chances at winning by animating different BOKS activities with the same daycare group or the same BOKS activity with different daycare groups. One winning daycare will be chosen at random on April 4, 2022. The daycare will win a BOKS Kit of physical activity equipment valued at $400 and a BOKS Visit from Kim St. Pierre, the Manager of Business Development for BOKS Canada. Kim also oversees all BOKS schools in Quebec. In addition, Kim was a member of Canada’s National Women’s Hockey Team as goaltender from 1998 until 2011 and is a three-time Olympic Gold medalist. 

A SPACE TO BREATHE: Spiritual Community Animator Vince Lacroce and Lift Coordinator Jonathan Sbrollini will be collaborating together on a special mental health program called “A Space to Breathe” at Rosemount High School. This  four week intensive self-care unit will discuss the importance of daily self-care, and help students develop coping strategies and tools to support their inner well-being. This program will include a 21-day wellness challenge which will involve a multitude of programs such as art therapy with Rosemount High School art teacher Eric Mailloux, a healthy relationships workshop, peer pressure workshops, weekly motivational and affirmation challenges, health and nutrition workshops, and testimonials from Gabriele Iacampo, motivational speaker and EMSB Alumnus.   “The need for self-care is extremely important during these difficult times. We wanted to support students in creating individualized self-care success plans tailored to their specific interests and needs. The lessons and coping strategies covered are beneficial for both adults and students as we need to assess and care for our well-being in order to be a support for others who may be struggling or in need,” says Lacroce. The program will be both virtual and classroom based and will run throughout the month of February.  

PreKs at Gerald McShane enjoyed learning about the customs and traditions of Chinese New Year with SCA Mary Poullas.. 

ONE SNOWSHOE AT A TIME: John F. Kennedy High School physical education teachers Kate Bonato and David Henrys,  and Spiritual and Community Animator Rocco Speranza spent several days this month enjoying the great outdoors one snowshoe at a time with students. Together they enjoyed being outdoors, active, and in nature. They played football, took part in relay races and some orienteering games. 

Students enjoy the great outdoors.

Students were also treated to a surprise visit by the SPVM mounted division. “Being outdoors and connecting to nature is important for students’ mental health,” noted SCA Speranza. “For many students, this was their first time taking part in the sport and they really had great time.”  

Students at the workshop.

THE POWER OF MUSIC: During the months of January and February, Spiritual Community Animator Vince Lacroce launched a unique workshop in collaboration with Marco Ferri and Marco Ferri Entertainment called “The Power of Music.” This interactive workshop, offered at Nesbitt Elementary, Pierre De Coubertin Elementary, Perspectives I and II High School, and Rosemount High School, focuses on the healing power and mental health benefits of music.  Research has shown that music has a positive impact on our autonomic nervous system, helping us manage stress and respond more constructively in moments of stress. The presentations will also include a live deejay session illuminating how the body reacts to certain sounds and genres of music. “Music can be a fantastic tool through which to process and express our emotions. It is the universal language of mankind and the only true time machine that exists! Certain songs have the ability to remind us of particular periods or events in our lives – some that make us smile, and some we would rather forget, but most importantly, music is the language of our spirit.”

Lots of homemade cards.

HEART-TO-HEART: This year the annual “Heart-to-Heart” Valentine’s Day initiative turned six years old and included visits to the Montreal Children’s Hospital and Lighthouse. The program was coordinated by Clementina Fraga (Gerald McShane School Daycare), Jennifer De Freitas (Base Daycare Services) and Spiritual Care and Guidance, and Community Involvement Animators Rocco Speranza and Paolo Ruscito. Several schools and daycares took part; St Gabriel, LDV, Vezina. Edinburgh, Gerald McShane, Parkdale, Our Lady of Pompei, John Caboto, East Hill, Edward Murphy, L.I.N.K.S., John F. Kennedy, Royal Vale, Pierre De Coubertin came together to create thousands of handmade cards and e-greetings and raise funds for medical equipment and the Montreal Children’s world-renowned Craniofacial and Cleft Surgery program. 

Presenting some gifts.

This initiative aims to cheer up children who are in the hospital during Valentine's Day and deliver the messages of joy and comfort to those who need it. Senior homes and residents along with hospital staff will also be receiving cards, e-greetings, and some Valentine’s Day treats as the initiative expands. Our students' efforts help them grow in community spirit and into caring citizens as their actions make them more empathetic and compassionate. Once again, we wish to extend a great big thank you to staff, students, and administrations for their support. The project aims to instill in young children that an act of charity big or small, known or known, is a wonderful act of compassion and kindness that truly changes the lives of those who receive and perform it.

World Read Aloud Day.

WORLD READ ALOUD DAY: On February 2, the FACE Elementary team and students celebrated World Read Aloud Day! This event is celebrated in over 173 countries. It marked the third year that the school  marked this important literacy day at school. To help celebrate, Montreal City Councillor Sterling Downey and Liberal MNA Enrico Ciccone joined the school virtually to read books to   students. Several parents  also joined and surprised their child’s class virtually to read a story. Not only did the students enjoy listening to stories, but they were also reminded about the importance of literacy and the power of voices through books. More importantly, students and staff were reminded about the joy of reading! 

QUEBEC AWARDS: In order to recognize the exemplary work of individuals and organizations that are helping to move Quebec towards a society without racism, the Quebec government has announced the creation of the “For a Racism-Free Quebec Awards.” This is an initiative of Benoit Charette, Minister Responsible for the Fight Against Racism, are an opportunity to recognize outstanding achievements that contribute to ending prejudice, discrimination and racism in Quebec society. This new official distinction of the Quebec government will be presented in the form of medals to the winners. There will be two distinct categories: individuals and organizations. Applications will be evaluated by a jury based on, among other things, their contribution to the fight against racism, as well as the quality of their achievements, their impact, their originality and their relevance. To be eligible, complete applications must be submitted by March 2, 2022 to prixQsr@mce.gouv.qc.ca. Awards will be presented in March. 

ADULT EDUCATION AND VOCATIONAL SERVICES

SCHOOL DAYCARE CERTIFICATE PROGRAM:  On April 7, the Shadd  Health and Business Centre will welcome a new group of students in the School Daycare Educator Specialized Training Certificate (STC) program, which is open to the public as well as to current EMSB daycare and B.A.S.E. (Before and After School Enriched daycare program) employees. In the one year, part-time, and hybrid learning course, students will learn the ins and outs of elementary school daycare programs and how to facilitate fun, educative activities for children from Grades 1 through 6. Registration is open!  Info:  https://shadd.com.

Celebrating the Film Festival.

GALILEO FILM FESTIVAL: On Jan. 27, Lisa Trotto and Vera Tronca’s SIS students participated in their second annual SIS film festival! The popularity of Galileo’s SIS event last year with the iBelong Digital Storytelling project has led them to participate in yet another digital project this year: Stop Motion Animation. Students have been working diligently on their Stop Motion Animation videos with their partner and mentor, Jessie Curell, from Hands on Media. Both Miss Lisa and Miss Vera are proud to announce that Galileo is the only adult centre that has taken part in this project across Quebec! Stop Motion Animation, above all else, is a project which fosters collaboration and teamwork, and truly highlights the importance of coming together! Stop Motion Animation also allows students to immerse themselves into a world of creativity through a dynamic and stimulating digital and hands-on learning experience! Through this multi-facet project, SIS students took their digital video production course to the next level and created their own original animated films. With Jessie’s weekly virtual guidance, students created five stop motion animation production videos, which can now be found on their very own YouTube channel! The project also highlights how well students have learned to use technology – namely, the Stop Motion Studio Pro App, editing techniques, original music creation, sound effects, voice, and sound altering, and the use of copyright-free material. To view the Festival see: https://bit.ly/3s851d8 

CITYNEWS: The Galileo SIS students and Miss Lisa Trotto  were interview by City News on their experience with digital storytelling and video creation. They were interviewed along with Jessie Curell from Hands on Media. Our students’ work and Oscar ceremony at Galileo was also spotlighted.  Here is the coverage: https://montreal.citynews.ca/video/2022/02/09/digital-storytelling-workshops-for-canadian-students/      https://www.youtube.com/watch?v=8ME0vBppQBw

ÉDITION DU MOIS DE FÉVRIER 2022 / BULLETIN DE LA CSEM

LE MOIS DE L'HISTOIRE DES NOIRS: Dans le cadre du Mois de l'histoire des Noirs, neuf élèves de 4e secondaire de l'école Rosemont, ainsi que l'animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire Vince Lacroce, ont créé un musée portable de l'histoire des Noirs. Au terme d’un mois de recherche, de préparation et de travail, ils ont rendu visite à l'école primaire Nesbitt afin d’y présenter leur projet. 

MUBEENAH: Félicitations à Mubeenah Mughal, commissaire parent à la CSEM, pour sa nomination à titre de Changemaker noire en 2022 par la CBC.

Nous vous invitons à lire l’intégral de l’article 

COMPLICES DE LA VACCINATION: Des reptiles et des bêtes poilues ont contribué à apaiser l'anxiété chez les élèves de l'école primaire Hampstead lorsque le personnel y a accueilli récemment les infirmières du CIUSS à l’occasion de la deuxième campagne de vaccination à la mi-janvier. Les animaux, fournis par ReptiZoo, ont apporté réconfort et soutien aux élèves, et en ont fait sourire plusieurs tout au long de la journée.

MOIS DE LA NUTRITION: L’équipe de Nutrition et services alimentaires de la CSEM a conçu pour les enseignants un calendrier interactif à utiliser avec les élèves dans le cadre du Mois de la nutrition. Ce calendrier propose des messages quotidiens sur la santé, des activités qui gravitent autour des aliments ou des nutriments, ainsi que des liens vers du matériel éducatif. Une infolettre sera également produite à l’intention de la communauté de la CSEM et abordera le thème choisi en 2022 par Les Diététistes du Canada : « Les ingrédients d’un avenir plus sain ». On y trouvera des liens vers des recettes, de même que des conseils et astuces pratiques en matière de nutrition.

PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE: Le mois de février sonne la mi-parcours de l’année et annonce le début des inscriptions d'automne au cégep. C'est un mois où les jeunes peuvent ressentir un essoufflement, une baisse d'énergie, un creux de motivation. C'est pourquoi les Journées de la persévérance scolaire (JPS), qui se sont déroulées du 14 au 18 février 2022, permettent à tous et chacun de parler de persévérance scolaire et de poser un geste d’encouragement à l’égard des plus jeunes comme des plus vieux, afin de souligner le chemin parcouru et de redonner de l’énergie pour poursuivre la route vers la fin de l’année scolaire. Tenues annuellement à travers tout le Québec au mois de février, les Journées de la persévérance scolaire constituent une occasion privilégiée pour souligner l’importance de la persévérance scolaire pour le bien-être des élèves ainsi que celui de toute la société. Les JPS célèbrent également le travail essentiel de tous celles et ceux qui épaulent nos jeunes dans le développement de leur plein potentiel. Des écoles de la CSEM y sont allées de leurs propres activités : Gerald McShane à Montréal-Nord (Mois de la bonté), école secondaire John Grant à Côte Saint-Luc (Campagne de sensibilisation et d’engagement). Pour consulter la liste des activités:  https://jembarque.ca/fr/calendrier-officiel-des-jps/

RÉPONDRE À LA PÉNURIE D'ENSEIGNANTS: L’Association des directeurs généraux des commissions scolaires anglophones du Québec (ADGCSAQ), en collaboration avec les commissions scolaires membres et le Centre de services scolaire du Littoral, a entrepris un projet ambitieux visant à définir clairement les besoins en ressources humaines afin de mettre en œuvre une stratégie qui répond à ces besoins et qui remédie à la pénurie de personnel, plus précisément, en enseignement du français. Un nouveau portail d’information simplifié offre un endroit centralisé où les candidats peuvent se renseigner sur les régions et les commissions scolaires, consulter les possibilités de carrière et les stages étudiants et poser leur candidature, puis accéder à des ressources, aux échelles salariales, aux prochains salons de l’emploi et événements, ainsi qu’aux toutes dernières annonces. Ce nouveau site Web se trouve au https://www.quebeceducationcareers.ca. Nous vous invitons à consulter l’intégral du communiqué : http://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/les-commissions-scolaires-anglophones-du-quebec-lancent-un-site-web-doffres-demplois-et-dinformations-centralisees 

TAXES SCOLAIRES: Si vous résidez sur l'île de Montréal, vos taxes scolaires sont versées au Comité de gestion de la taxe scolaire de l'île de Montréal (CGTSIM). Les taxes sont placées dans un fonds général et distribuées aux commissions scolaires situées sur l'île de Montréal (francophones et anglophones). Pour plus d'informations, vous pouvez contacter directement le CGTSIM en vous rendant sur https://cgtsim.qc.ca/. L'option de rediriger vos taxes scolaires ne s'applique qu'aux résidents qui habitent à l'extérieur de l'île de Montréal.

JOURNÉE DU CHANDAIL ROSE: La CSEM a lancé une nouvelle campagne pour lutter contre l’intimidation à l’occasion de la Journée du chandail rose, le 23 février, alors que Jacques Rougeau, célèbre lutteur de renommée mondiale, s'est adressé aux élèves lors d'une présentation virtuelle. L'intimidation constitue un enjeu dans les écoles, sur les lieux de travail, à la maison et en ligne. Au cours du mois de février et tout au long de l'année, la Journée du chandail rose vise à susciter une prise de conscience à l’égard de ces problématiques, ainsi qu'à recueillir des fonds pour soutenir des programmes qui favorisent une saine estime de soi chez les jeunes.  La CSEM est fière d'annoncer qu'Electrika, l'une des seules entreprises à offrir exclusivement des services d’électricien résidentiel à Montréal et à Laval, sera le commanditaire officiel de la campagne de la Journée du chandail rose. Son propriétaire, John McElligott, qui a fondé l'entreprise en 2004, a récemment fait imprimer des t-shirts pour son personnel sur lesquels on peut lire le mot « Respect » brodé sur l'épaule. « Les clients qui ne traitent pas nos employés avec respect se livrent à une forme d'intimidation », a-t-il déclaré. Nous vous invitons à lire l’intégral du communiqué.

ÉLÈVE DU MOIS À LA CSEM: Source d'inspiration pour nombre de ses camarades, Ava Nicole Smith qui fréquente l'école primaire Willingdon, en 5e année, a été nommée l’Élève du mois de février à la CSEM. Elle-même confrontée à de nombreux défis sur le plan académique, Ava était déterminée à trouver un moyen d'améliorer ses propres résultats scolaires et ceux de ses camarades. Elle a donc demandé au personnel du campus senior de Willingdon de l'aider à mettre sur pied un club de « rattrapage » qui permettrait aux élèves de disposer de plus de temps pour réaliser leurs travaux, les aidant du même coup à obtenir de meilleurs résultats. Ava fait la promotion du club au sein de l'école, est au rendez-vous tous les jours pour terminer ses travaux et s’assure qu’il en est de même pour ses camarades. De plus, elle a réussi à convaincre le personnel de soutien, Mme Avery et M. Mark, de permettre au club de s’installer dans la classe-ressource et de fournir une supervision. 

« Tous les jours, le club est plein à craquer! », de dire Maya Doughan, directrice adjointe. Pour les élèves et le personnel, Ava Nicole est une bouffée d'air frais en ces temps très difficiles. »

EXPOSITION DU PEI DE L'IB: Cette année, l'exposition du PEI de l'IB de l'école primaire Carlyle représente la deuxième présentation virtuelle de cet établissement de la Ville de Mont Royal et l'aboutissement du parcours d'apprentissage réalisé jusqu’ici par les élèves de sixième année. Leur présentation de 2022 repose sur une étude transdisciplinaire de la science, et plus particulièrement de l’interdépendance de la société et de la science dans l'amélioration de l'expérience humaine. L'énergie, la persévérance, l'enthousiasme et la curiosité ont alimenté l'exploration ininterrompue de l'interconnectivité au fil du temps et les avancées spectaculaires ayant marqué les étapes du développement scientifique. Les synthèses réalisées à partir d'une recherche et d’un apprentissage collaboratifs approfondis ont suscité un sentiment d'émerveillement et une compréhension existentielle de leurs acquis, présentés dans le cadre de l'exposition IB de cette année.  

RECONNAISSANCE DES BÉNÉVOLES: La CSEM rendra hommage aux bénévoles lors d'une cérémonie virtuelle vers la fin du mois d'avril. Entre-temps, nous tenions à vous informer qu’il vous est possible de soumettre la candidature d'une personne en vue des Prix pour le bénévolat du Canada 2021, et ce, avant le 4 mars 2022. Ainsi, vous pouvez proposer la candidature d'une personne, d'un organisme à but non lucratif, d'une entreprise sociale ou d'une entreprise socialement responsable qui a grandement contribué à améliorer la vie des autres par l’entremise du bénévolat. Les cinq catégories de prix sont les suivantes : Un prix national – le Prix Thérèse-Casgrain pour l'engagement de toute une vie; et quatre catégories de prix régionaux – Leader communautaire, Leader émergent, Leader d'entreprise et Innovation sociale. En plus de recevoir un prix du gouvernement du Canada dans le cadre d'une cérémonie nationale, les lauréats sont invités à choisir un organisme sans but lucratif qui se verra décerner une bourse de 5 000 $ (prix régionaux) ou de 10 000 $ (prix national). Info: https://www.canada.ca/fr/emploi-developpement-social/programmes/prix-benevolat/candidature.html

RÉSEAU ENFANTS-RETOUR: Le Réseau Enfants-Retour est fier de lancer un site Web dédié à son programme AIMER, qui vise à réduire le risque qu'un enfant fasse une fugue et se place dans une position vulnérable face aux prédateurs sexuels. La grande majorité des disparitions au Québec sont des jeunes en fugue. Malheureusement, environ un tiers de ces filles et garçons sont à risque d'être exploités sexuellement. Afin de réduire ce risque, l'éducation est la clé de la prévention. Le site aimerpourlavie.org nous permettra de rejoindre beaucoup plus de jeunes élèves, d'enseignants et de parents partout au Québec. Créé en 2017, le programme AIMER a permis de rejoindre plus de 46 000 élèves âgés de huit à treize ans au Québec grâce à des ateliers interactifs animés par des experts du Réseau Enfants-Retour, des formations pour les professionnels, des publications, des conseils, des vidéos et des activités. Pour inscrire une école québécoise au programme AIMER, le personnel scolaire ou les parents n’ont qu’à cliquer sur le bouton « Inscrivez votre école » sur aimerpourlavie.org. Jusqu'à présent cette année, des visites ont été effectuées dans quatre écoles primaires de la CSEM (East Hill, Pierre de Coubertin, Edward Murphy et Gardenview) ainsi que dans deux écoles secondaires (John F. Kennedy et Marymount). D'autres visites sont prévues à Cedarcrest, L.I.N.K.S., Laurier Macdonald et Pierre Elliott Trudeau.   

QBBE: Le programme de soutien scolaire du Conseil des Éducateurs Noirs du Québec (QBBE) sera désormais offert en ligne pour répondre aux besoins académiques de sa population étudiante. Pour tous les détails :https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/le-conseil-des-educateurs-noirs-du-quebec-qbbe-au-service-de-la-communaute  

PRIX POUR UN QUÉBEC SANS RACISME: Afin de reconnaître l'exemplarité de personnes et d'organismes qui contribuent à faire progresser le Québec dans la voie d'une société sans racisme, le gouvernement annonce la création des prix Pour un Québec sans racisme. Nés d'une initiative du ministre responsable de la Lutte contre le racisme, Benoit Charette, ces prix sont l'occasion de valoriser les réalisations remarquables qui contribuent à mettre fin aux préjugés, à la discrimination et au racisme dans la société québécoise. Cette nouvelle distinction officielle de l'État québécois se présentera sous forme de médailles remises aux lauréates et lauréats. Deux catégories distinctes sont prévues, soit les personnes et les organismes. Les dossiers seront évalués par un jury en fonction, notamment, de la contribution à la lutte contre le racisme, de même que de la qualité des réalisations, de leurs retombées, de leur originalité et de leur pertinence. Pour être admissibles, les dossiers de candidature complets doivent être transmis, au plus tard, le 2 mars 2022, à l'adresse suivante : prixQsr@mce.gouv.qc.ca. La remise des prix aura lieu au cours du mois de mars. Veuillez consulter la page Web des prix Pour un Québec sans racisme pour avoir toute l'information nécessaire, notamment la manière de présenter une candidature.

BÉNÉVOLAT CANADA: Avez-vous soumis la candidature d’un bénévole pour les Prix pour le bénévolat du Canada? Il n’est pas trop tard. L’appel de candidatures prend fin le 4 mars 2022. Présentez la candidature d’une personne, d’un organisme sans but lucratif, d’une entreprise sociale ou d’une entreprise socialement responsable qui a grandement contribué à améliorer la vie des autres au moyen du bénévolat. Saviez-vous que vous pouvez soumettre la candidature de plus d’un bénévole? Les cinq catégories de prix sont les suivantes : Un prix national – Prix Thérèse-Casgrain pour l'engagement de toute une vie; quatre catégories de prix régionaux – Leadership communautaire, Leader émergent, Leadership d'entreprise et Innovation sociale.  En plus de recevoir un prix du gouvernement du Canada dans le cadre d’une cérémonie nationale, les lauréats sont invités à identifier un organisme sans but lucratif de leur choix qui recevra une bourse de 10 000 $ (prix national) ou de 5 000 $ (prix régionaux).  Pour infos.

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

FESTIVAL DU FILM DE GALILEO: Le 27 janvier, les élèves des SIS de Lisa Trotto et Vera Tronca ont participé à la deuxième édition du festival annuel du film des SIS! La popularité du projet iBelong Digital Storytelling de l'événement SIS à Galileo l’an dernier les a incités à participer à un autre projet numérique cette année : Stop Motion Animation. Les élèves ont travaillé assidûment sur leurs vidéos Stop Motion Animation en compagnie de leur partenaire et mentor, Jessie Curell, de Hands on Media. Mme Lisa et Mme Vera sont fières d'annoncer que Galileo est le seul centre d’éducation pour adultes à avoir pris part à ce projet au Québec! Stop Motion Animation favorise, d’abord et avant tout, la collaboration et le travail d'équipe, et met véritablement en lumière l'importance de s'unir! Il permet également aux élèves de s'immerger dans un univers créatif par l’entremise d’une expérience d'apprentissage numérique et pratique des plus dynamiques et stimulantes! Dans le cadre de ce projet aux multiples facettes, les élèves des SIS ont poussé leur cours de production vidéo numérique à un niveau supérieur et ont créé leurs propres films d'animation. Grâce à l’encadrement virtuel de Jessie chaque semaine, les élèves ont pu réaliser cinq vidéos de production Stop Motion Animation, qui se trouvent désormais sur leur propre chaîne YouTube! Le projet met également en évidence la manière dont les élèves ont appris à utiliser la technologie, notamment l'application Stop Motion Studio Pro, les techniques de montage, la création de musique originale, les effets sonores, la modification de la voix et du son, et l'utilisation de matériel sans droit d’auteur. Pour visionner le Festival : https://bit.ly/3s851d8 

CITYNEWS: Nos élèves des SIS et Mme Lisa Trotto, de même que Jessie Curell de Hands on Media, ont été interviewés par CityNews au sujet de leur expérience avec la narration numérique et la création vidéo. Les réalisations de nos élèves ainsi que la cérémonie des Oscars à Galileo ont également été soulignées. Voici la couverture médiatique: https://montreal.citynews.ca/video/2022/02/09/digital-storytelling-workshops-for-canadian-students    ;  https://www.youtube.com/watch?v=8ME0vBppQBw

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 23 mars 2022. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 17 mars 2022 à midi, à mcohen@emsb.qc.ca

The next Focus will be published on March 23.  Deadline for submissions is  March 17 at Noon to mcohen@emsb.qc.ca 

JANUARY 26, 2022 EDITION / VOLUME 24 NUMBER 5 / THE OFFICIAL BULLETIN OF THE EMSB (MIKE COHEN, EDITOR/MANON BOURASSA, TRANSLATION)

One of many billboards the EMSB purchased to promote Registration Week.

ELEMENTARY SCHOOL REGISTRATION WEEK: The EMSB has announced that Elementary School Registration Week for the 2022-2023 academic year will take place from Monday, January 31 to Friday, February 4. If one child from a family is already enrolled in a school, a sibling registration period took place a week earlier. Parents are asked to register at the EMSB elementary school nearest their residence offering the French program of their choice. For more information please call (514) 483-7200, extension EMSB (3672) or log on to the Board’s website at www.emsb.qc.ca.

Here are some TV commercials

Global TV   

CTV  

CTV Second Commercial

SPECIAL ONLINE RESERVATION PROJECT:   This year nine schools took  part in a pilot project whereby parents had to book a registration appointment online as of Monday, January 24 at 7 am. They were: Royal Vale and Willingdon in NDG, Merton in Côte Saint-Luc, Roslyn in Westmount, Edinburgh in Montreal West; Gardenview in St. Laurent; Honoré Mercier and Pierre de Coubertin in St. Leonard; and East Hill in Rivière-des-Prairies.  

REGISTRATION PROCESS: The proper COVID-19 safety protocols will be followed for all schools when parents enter the building  for traditional registration to submit the necessary documentation. All pupils registering for the first time are required to provide a birth certificate and vaccination records to the school the child will be attending. Parents will be asked to fill out forms which will allow the school to apply for the certificate of eligibility for English schooling. Under the Charter of the French Language, a certificate of eligibility is generally granted to children who did the majority of their elementary or secondary studies in English in Canada; whose mother or father did the majority of his/her elementary studies in English in Canada or whose brother or sister did  the majority of his/her elementary or secondary studies in English in Canada. As a result of language legislation, these criteria exclude studies completed in the Quebec Private School system.

DIVERSITY AND INCLUSION: The EMSB unveiled “Celebrating Diversity and Inclusivity,  January 21 to 28. The special six-day event kicked off Elementary and Kindergarten Registration Week. The EMSB community is made up of a diverse population and welcomes students of all backgrounds and identities.  This virtual celebration will showcase six host schools on EMSB social media platforms, each offering the public a glimpse into school life and an example of the programming that promotes diversity and inclusion all year round in our schools. 

See our video with the Chair, the Director General, the Director of Student Services and the Director of Educational Services. See this Montreal Gazette column by Allison Hanes on the campaign.

St. Gabriel students in action.

At St. Gabriel Elementary School in Pointe St. Charles, students engaged in a visual arts activity related to personal image. 

See our video interview

You can hear the St. Gabriel Choir's song Every Day People Played Live on CFQR AM 600 Radio

Highlighting an example of embracing diversity and inclusion at Sinclair Laird Elementary School in Park Extension was inclusive learning. 

At FACE School downtown, Kindergarten students received a visit from the EMSB’s top educational consultant on sexuality education, Jamie Quinn. Together with the school’s Spiritual and Community Animator Elizabeth Pellicone, they guided students through an exploration of expressing emotions.

See our video interview. 

Shanice Nicole

In NDG, St. Monica Elementary School had a special live online visit by Montreal educator, author and facilitator Shanice Nicole. She read to Grade 1 and 2 students from her book Dear Black Girls.  In February, schools across the EMSB network will mark Black History Month with a variety of programs.  See our video interview.

Students learn about Hispanic Heritage.

The Hispanic Heritage Project was showcased at Pierre de Coubertin Elementary School in St. Léonard. Guided by teacher Mariana Castro-Lopez, Grade 6 students   engaged their younger schoolmates in Kindergarten in a storytelling and animation activity, allowing them the opportunity to pass on the wealth of knowledge they acquired from the Hispanic Heritage Project.  

See this beautiful report on CityNews

See our video interview

The EMSB serves students from pre-Kindergarten to adulthood. Another example of diversity comes from the makeup of the student population in the adult sector.  It has students from more than 100 countries enrolled in its schools, giving it a vibrant, multicultural footprint. They come to EMSB’s adult education centres, like our showcase John F. Kennedy Adult Education Centre in St. Michel, to complete their high school diploma, achieve pre-requisites for further study or enrol in basic English and French classes in order to be able to work and study in Quebec. A diverse teacher and student population is what makes EMSB adult education centres so special. 

See our video interview

DIVERSITY, EQUITY AND INCLUSION COMMITTEE: EMSB Director General Nick Katalifos emphasizes that diversity and inclusion policies are paramount in the daily activities of schools and

Nick Katalifos

centres.  “From my days as a teacher and in-school administrator I have seen the work we do in this area up close and personal,” he said. “I am very pleased we have chosen this theme to kick off our elementary school registration campaign.” Mr. Katalifos is proud to announce that a Diversity, Equity and Inclusion Committee, composed of board level/management members, has been created with a specific mandate to set forth clear guidelines for all stakeholders. It pursues a goal of fostering and promoting a welcoming and inclusive environment which identifies, celebrates, respects, and values the contributions and needs of our diverse communities, while inspiring our community towards strengthening and nurturing a culture of belonging for all diverse identities.

MEDIA COVERAGE:

SPECIAL CJAD REPORTS (click on the links to listen)

John F. Kennedy Adult Centre

Pierre de Coubertin Elementary School and Hispanic Heritage

Sexuality Identity,  FACE School

Inclusive Learning, Sinclair Laird

Arts and Personal Image, St. Gabriel School

Black History, St. Monica School

Special The Beat 92.5 FM Reports

The Beat 925 Infomercial -Elementary School Registration/Diversity – Nick Katalifos

The Beat 925 Infomercial -Elementary School Registration/Diversity – Julie Rene de Cotret

The Beat 925 Infomercial -Elementary School Registration/Diversity – Anna Sanalitro

To listen to more EMSB radio commercials please go to https://soundcloud.com/englishmtl

JEWISH HERITAGE MONTH: B’nai Brith Canada has successfully launched a national campaign urging school boards, cities and other public groups to adopt motions that will recognize every May as Jewish Heritage Month. They have tipped their hat to the EMSB for becoming the first to adopt the

Ellie Israel

motion. Through educational programming delivered during Jewish Heritage Month, they hope such initiatives will provide opportunities to focus on the positive and inspirational roles Jewish Canadians have played and continue to play in this country “The English Montreal School Board is pleased to respond to B’nai Brith’s campaign to urge municipalities and school boards to recognize every May as Jewish Heritage Month,” said  EMSB Commissioner Ellie Israel. “The Jewish community is an integral part of our school community. We feel this motion alerts the public to the many important contributions that Jews have made to building Montreal and it allows us to introduce Jewish culture and heritage to our entire student body. Our Board has thus accepted the challenge and we invite other school boards and local authorities to do the same.”

In 2018, Parliament designated May as Canadian Jewish Heritage Month, recognizing the important contributions that Jews have made to Canada’s social, economic, political and cultural fabric. However, it is only until local authorities embrace and promote the bill by adopting motions of their own that it can be successful.

BILL 96:  The EMSB has endorsed a Quebec Community Groups Network resolution in opposition of Bill 96, stating that any attempt by the Government of Quebec to define the English- speaking  Quebecers  as  an  ‘historic’  community  or  limit  their  right  to  receive    government communications and services in English is profoundly objectionable. Furthermore, rights  and services should never be based on eligibility for English instruction.”

Students at Willingdon Elementary School back at school on January 18.

BACK TO SCHOOL AND COVID PROTOCOLS: The EMSB pivoted to online learning after the Christmas holiday break, with students in the youth and adult sectors returning to class on January 18. Please see the COVID-19 section for all the latest information.  

Here is a CTV report on Virtual Education

CO2 SENSORS: The EMSB is completing the process of installing approximately 2,000 carbon dioxide (CO2) sensors in all schools and centres.  To ensure that air quality is monitored in all schools in Quebec, the Ministère de l’Éducation (MEQ) has asked that educational organizations install CO2 sensors in every classroom used for pre-school, elementary, high schools and for vocational training and adult education. Carbon dioxide is naturally produced by human respiration. Normal concentrations of CO2 in indoor air generally do not negatively affect the health of occupants. They may vary based on factors such as the number of occupants, the size of the room, the type of activity involved, the length of time spent in the room and the effectiveness of ventilation.  The CO2 concentration at EMSB buildings will be monitored on an ongoing basis to allow for better management of ventilation in classrooms. A daily average CO2 concentration of less than 1500 ppm may be used as an indicator of good ventilation. The installation of sensors will allow the concentration of CO2 to be monitored in real time in all classrooms. EMSB in-school administrators have all been supplied with the necessary information about these devices. Last year the EMSB purchased air purifiers for schools without mechanical ventilation systems. “I would like to assure our entire community that the health, safety and security of our staff and students remains our priority,” said EMSB Chair Joe Ortona.

N-95 MASKS AND REPORTING OF ABSENCES: The EMSB is calling upon the Québec Government to allow and provide N-95 masks to EMSB staff members, a resolution adopted at the January 26 Council meeting states.  EMSB Chair Joe Ortona also stated that a special tool to advise parents about COVID-related absences will be shared soon.

HEALTH RESOURCES FOR PARENTS: Follow these links

English

French

ANNUAL REPORT: On January 26, the EMSB made a virtual public presentation of its Commitment-to-Success Plan. As of June 2020, the seven-year graduation and qualification success rate for the 2013 cohort is at 90.3 percent, a slight decrease of about 2 percent from the previous year. The six-year graduation rate is at 89.6 percent, positioning the Board to surpass its 2021 results. The Board has achieved its target. At the time of writing, the only data that has been released about success rates provides information on the gap between male and female students, reduced from 4.2 percent in 2019 to 3.2 percent. Although the Board has surpassed achieving this target, it is worth noting that the success rate for males and for females decreased by about 2 percent Due to the global pandemic of COVID-19, all uniform exams were cancelled in June 2021. As such, subject specific results for courses contributing to graduation are not available.  You can see the full report here. 

Yvan Germain

IN MEMORIAM: The EMSB is mourning the passing of Yvan Germain, who served as the EMSB Educational Consultant for Mathematics (Secondary).  He was only 57 years old and bravely battled Leukemia since been diagnosed last summer.  

PRIME MINISTER’S AWARD: Joseph Romano, a Physical Education and Health teacher at John Caboto Academy in Ahuntsic, has been named a recipient of the 2021 Prime Minister’s Award Certificate of Achievement.  A formal presentation took place on Monday, Dec. 20   via Zoom. On hand was Minister of Foreign Affairs and MP for Ahuntsic-Cartierville Melanie Joly, St. Leonard-St. Michel (where Mr. Romano resides) MP Patrizia Lattanzio, EMSB Chair Joe Ortona, Commissioner Sophie De Vito and members of EMSB senior management. 

Joseph Romano and some of his students.

Mr. Romano is considered a great mentor, coach, motivator, and supporter, as he challenges students to optimize their potential, convincing them that they can do anything they set their minds to. He believes in them before they believe in themselves.   You can see the ceremony here.

Amélie Chambon

ROBERT ALDRED PECK PRIZES: Six students have been presented with the  Robert Alfred Peck Prizes for Excellence in French, based on the 2021-22 academic year. Attaining the mark of 100 percent last year were students  Melina Aravantinos, Amélie Chambon and Helena Senécal,  Royal West

Academy; Sophie Paradis, Royal Vale; Rita Petrecca, Laurier Macdonald; and Stefania Teresa Zambardi, Vincent Massey Collegiate. They will be receiving medals and   cheques in the amount of $100.  Amélie and Helena are still at Royal West, in Secondary V. The late Mr. Peck began teaching in the 1930s and served as the superintendent of French for the Ministry of Education and held similar posts with the former WestmountSchool Board and the former Protestant School Board of Greater Montreal. He was a department head for French at Lachine High School and vice-principal of Riverdale High School on the West Island, having completed his career as a teacher in Africa. Mr. Peck co-authored  Le Français Pratique, the  textbook for the teaching of French as a second language with Elizabeth Buchanan.  It was a mainstay in Quebec Protestant English schools for over 20 years.  

Helena Senécal

This prize was established by the Peck family and the EMSB in 2002.

PERFORMANCES AT FACE: On December 3, 2021, under strict sanitary conditions, students from Grades 5 to 11 from FACE School’s String Department gave a concert for their parents. The FACE Senior Orchestra, under the direction of music teacher Angela Hemingway and guest conductor Kerry Roebuck, and the FACE Symphony, Junior and Intermediate Orchestras, under the direction of Theodora Stathopoulos, gave praise - worthy performances at two separate times during the same evening. The event was particularly moving for parents, students and teachers and marked the first time in almost two years that the community of the much - celebrated fine arts school came together for an instrumental music concert in their heritage auditorium. Following the cancellation of all afterschool activities and concerts due to the pandemic, FACE School’s string music teacher Theodora Stathopoulos kept her students’ skills and motivation alive by engaging them in virtual orchestra participation and concerts.  However, a live concert is much more than notes being played together with precision and enthusiasm. A live concert symbolizes “togetherness”: the lengths we’ll go to be together, the ways we heal when we are together, the impact we achieve when together we celebrate our students’ achievements. 

The monumental performances of December 3,2021 can be viewed here: 

Junior/Intermediate Orchestras  

Senior Orchestra 

OSF:

https://www.youtube.com/watch?v=Ea5K6oCrqMw

https://www.youtube.com/watch?v=3SQPMpW5IDk

https://www.youtube.com/watch?v=0HLmRw_2MV8

WOOF WOOF IN WESTMOUNT: Working nine to five can be “ruff” but it isn’t so bad if you’re rewarded with belly rubs. That’s the case for Fozzie, a dog with a job. Global TV’s Olivia O’Malley reported on the Literacy Dog Therapy program at Westmount Park School.  You can see the report here.  

A Spirit of Giving activity at Carlyle Elementary School.

SPIRIT OF GIVING: The EMSB was proud to be part of CTV’s Spirit of Giving campaign, which was a record breaker this year and raised $38,000 to support community organizations. “We’ve come a long way from the time of collecting cans and sorting boxes, and we know that the money collected helps our various charitable partners in very concrete ways,” a CTV statement declared. “A big thanks goes out to the participating EMSB schools who helped make this edition of CTV’s Spirit of Giving the most successful one ever.”

La Phare activity in December.

HOLIDAY PARADE: On December 20, the second edition of the “Bright Lights, Bright Eyes” campaign, organized by SCA Rocco Speranza and Police Cadet Marco Ceronni, aimed to spread joy, light, peace, and love to the patients, their families, and staff at Le Phare. Santa, after checking his list twice, delivered presents and cards to the young patients; he was joined by SPVM, SIM, STM, CN, Urgences Sante, and Montreal City Officials. Thank you to everyone who took part in making this day memorable for all: The Knights of Columbus 14693, First Responders, and John F. Kennedy admin. “Seeing the children's bright eyes and faces light up is a very warming and emotional moment," noted Mr. Speranza, “ it truly moved us all.”

Students at East Hill assemble their winter collections.

WINTER DRIVES: Spiritual and Community Animators  Speranza and Paolo Ruscito brought together several EMSB schools to collect shoes, warm clothing, socks, non-perishables, and more for those in need in their school and local communities. They also donated over 1,200 sandwiches to homeless centers. Local businesses, The Knights of Columbus 14693 and Ms. Pia Dibacco's Angels from OLP daycare, Principal Ancona, and the OLP school community lent their support once again and created over 100 peace care packages. In addition, a collection of new non-violent toys, cards, and ornaments were collected for shelters and care homes in the spirit of spreading the true meaning of the Holiday Season. The annual Gingerbread Drive spreads lots of Ho Ho Hos: Holiday Cheer, Hope & unity, and a Home Style Welcome to all. A Grands Coups d' amour, providing 400 students and their families in need with smiles, and hope. Thank you to all the angels who supported this initiative.

An educational workshop at Pierre de Coubertin.

MISSING CHILDREN’S NETWORK: The Missing Children’s Network will be conducting educational workshops in collaboration with Spiritual and Community Animator, Vince Lacroce, for all the students at Pierre de Coubertin Elementary. This month-long initiative aims to empower youth to adopt safe behaviors inside and outside of their homes. Students will have an opportunity to participate in interactive role-play activities and help problem solve with the facilitators in response to difficult situations. The first session of workshops will provide students with general information about the Missing Children’s Network organization, an overview of current missing children statistics, some examples of real-life cases and the philosophy regarding safety issues and the prevention of disappearances. The second group of sessions will be geared for cycle 3 students and include an in-depth training on the Shine Program. This pre-teen prevention program will focus on self-esteem, healthy relationships, empowerment, and independence.

ADULT EDUCATION AND VOCATIONAL SERVICES

BALLET PARTNERSHIP: The Galileo Adult Education Centre has forged a partnership with The Grands Ballets National Center for the 2021-22 academic year. Galileo SI and SVI students had the great opportunity to experience dance therapy classes taught by Angélique Dumet-Kerherno, a certified dance therapist from the Grands Ballets National Center. While being adapted for special needs students and specifically designed for them, these dance classes were also featuring innovative approaches to movement. Moreover, they use dance and movement as means to achieve a state of well-being, through the development of communication and self-awareness, motor skills, creativity, self-expression, and self-esteem. At the same time, the students participating to these workshops had the chance to break from their daily routine in a different and entertaining way, explore new ways to communicate with others through body movements, ground themselves and develop better relationships with their classmates. At the end of their session, Galileo students will perform their routines to the student body and their families via a virtual platform.

PAB students at Shadd.

PAB STUDENTS AT SHADD: The dedicated Institutional & Home Care Assistance (PAB) instructors and students returned to Shadd Health & Business Centre after an eventful winter break. With the Omicron outbreak burdening the health-care system, it is more imperative than ever that the health worker network is supported. The PAB students have had their training in PDSB (moving patients with care), CPR and First Aid, and are entering the CIUSS West Central health network for their 180 hours of stage, joining many of our teachers who are industry professionals working in hospitals as nurses and LPNs (licensed practical nurses). Since September 2021 Shadd has enrolled over 250 students in the PAB program, along with almost 200 RAC candidates— and by the end of this school year, will have graduated 450 PABs to care for   loved ones in hospitals, long-term care homes, and private residences in Quebec. 

ÉDITION DU MOIS DE JANVIER 2022 / BULLETIN DE LA CSEM

SEMAINE DES INSCRIPTIONS AU PRIMAIRE: La CSEM a annoncé que la semaine des inscriptions au primaire pour l’année scolaire 2022-2023 aura lieu du lundi 31 janvier au vendredi 4 février. Si un enfant est déjà inscrit à une école en particulier, ses frères et sœurs pourront s’inscrire une semaine plus tôt. Les parents sont invités à inscrire leur enfant à l’école primaire de la CSEM la plus près de leur domicile où le programme de français de leur choix est offert. Pour de plus amples renseignements, composez le 514 483 7200, poste EMSB (3672) ou visitez le site Web de la commission scolaire au www.emsb.qc.ca.

PROJET PILOTE D’INSCRIPTION EN LIGNE: Cette année, neuf écoles participeront à un projet pilote dans le cadre duquel les parents devront prendre rendez-vous en ligne pour inscrire leur enfant, et ce, à compter du lundi 24 janvier dès 7 h. Il s’agit des écoles suivantes : Royal Vale et Willingdon à NDG, Merton à Côte Saint-Luc, Roslyn à Westmount, Edinburgh à Montréal-Ouest, Gardenview à Saint-Laurent; Honoré Mercier et Pierre de Coubertin à Saint-Léonard ainsi que East Hill à Rivière-des-Prairies. Pour ce faire, ils devront visiter le www.emsb.qc.ca/reserve. Au fil des ans, ces écoles ont connu de longues files d'attente, certaines quelques jours avant même le début de la période d'inscription. Les parents recevront un appel pour valider leurs informations, les informer s'ils ont obtenu une place et leur fournir un rendez-vous. Conformément à la politique sur les inscriptions à la CSEM, la priorité est accordée aux enfants qui résident à l’intérieur de la limite territoriale distincte de l’école. L’école Royal Vale fait toutefois exception à cette règle puisqu’elle ne comporte pas de limite territoriale et n’offre pas le transport scolaire. 

PROCÉDURE D’INSCRIPTION: Les protocoles sanitaires liés à la COVID-19 seront appliqués dans toutes les écoles lorsque les parents accéderont aux bâtiments pour y déposer les documents requis. Si vous inscrivez votre enfant pour la première fois, vous devrez fournir son certificat de naissance et son carnet de vaccination à l’école qu’il fréquentera. Les parents devront remplir des formulaires afin de permettre à l’école en question de présenter une demande de déclaration d’admissibilité à l’enseignement en anglais. En vertu de la Charte de la langue française, une déclaration d’admissibilité est généralement accordée aux enfants qui ont reçu la majeure partie de leur enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada, dont la mère ou le père a reçu la majorité de son enseignement primaire en anglais au Canada ou ceux dont le frère ou la sœur a reçu la majorité de son enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada. Veuillez prendre note qu’en raison de la législation qui régit les langues, ce critère exclut les études complétées dans une école privée au Québec.

DIVERSITÉ ET INCLUSION: La CSEM a dévoilé son initiative « Célébrons la diversité et l’inclusivité », qui se déroulera du 21 au 28 janvier. Cet événement spécial d’une durée de 6 jours donnera le coup d’envoi de la semaine des inscriptions à la maternelle et au primaire. La communauté de la CSEM regroupe une population diversifiée et accueille des élèves de toutes origines et identités. Dans le cadre de cette célébration virtuelle, six écoles hôtes seront mises en valeur sur les plateformes de médias sociaux de la CSEM, chacune présentant au public un aperçu de la vie scolaire et des programmes axés sur la promotion de la diversité et de l'inclusion tout au long de l'année dans nos écoles.

À l'école primaire St. Gabriel de Pointe-Saint-Charles, les élèves ont pris part à une activité d'arts visuels en lien avec l'image personnelle. L'apprentissage inclusif est l’un des exemples de l'acceptation de la diversité et de l'inclusion qui fut présenté par l'école primaire Sinclair Laird dans Parc-Extension. À l'école F.A.C.E. du centre-ville, les élèves de la maternelle ont reçu la visite de Jamie Quinn, conseillère pédagogique en matière d’éducation sexuelle à la CSEM. En compagnie d’Elizabeth Pellicone, animatrice de vie spirituelle et d’engagement communautaire de l'école, elles ont guidé les élèves à travers l’exploration de l'expression des émotions. À NDG, l'école primaire St. Monica a accueilli en ligne et en direct une invitée spéciale en la personne de Shanice Nicole, éducatrice, auteure et facilitatrice montréalaise. Elle a lu aux élèves de la 1re et 2e année des passages de son livre Dear Black Girls. En février, les écoles du réseau de la CSEM organiseront diverses activités afin de souligner le Mois de l'histoire des Noirs. Le Projet du patrimoine hispanique a été présenté à l'école primaire Pierre de Coubertin à Saint-Léonard. Sous la direction de l'enseignante Mariana Castro-Lopez, les élèves de 6e année ont guidé les jeunes de la maternelle dans une activité de narration et d'animation, de manière à leur transmettre la richesse des connaissances acquises dans le cadre du Projet du patrimoine hispanique. La CSEM accueille des élèves de la prématernelle à l'âge adulte. La composition de la population étudiante au secteur des adultes illustre également cette belle diversité au sein de la CSEM. Des élèves provenant de plus de 100 pays sont inscrits dans les écoles de la CSEM, d’où notre empreinte multiculturelle dynamique. Ces derniers s’inscrivent dans les centres d'éducation des adultes de la CSEM, comme le Centre d'éducation des adultes John F. Kennedy à Saint-Michel, pour obtenir leur diplôme d'études secondaires, suivre des cours préalables afin de poursuivre leurs études ou s'inscrire à des cours d'anglais et de français de base pour pouvoir travailler et étudier au Québec. La diversité observée au sein des enseignants et des élèves confère aux centres d'éducation des adultes de la CSEM un caractère bien spécial. 

COMITÉ SUR LA DIVERSITÉ, L’ÉQUITÉ ET L’INCLUSION: Le directeur général de la CSEM, Nick Katalifos, souligne que les politiques en matière de diversité et d'inclusion sont au cœur des activités quotidiennes des écoles et des centres. « À l’époque où j'étais enseignant et administrateur scolaire, j'ai été à même de constater nos efforts déployés en ce sens », a-t-il déclaré. « Je suis très heureux que ce thème ait été choisi pour lancer notre campagne d'inscription au primaire. » M. Katalifos est fier d'annoncer qu'un comité sur la diversité, l'équité et l'inclusion, composé de membres de la direction, a été créé avec pour mandat spécifique d'établir des directives claires pour tous les acteurs. Ce comité a pour objectif de favoriser et de promouvoir un environnement accueillant et inclusif qui identifie, célèbre, respecte et valorise les contributions et les besoins de nos diverses communautés, tout en incitant notre communauté à renforcer et à entretenir une culture d'appartenance envers toutes les identités diverses.

COUVERTURE MÉDIATIQUE :

Entrevues avec la CSEM :

https://vimeo.com/666998722/2a65dfb544

Publicité télévisée :

Global

https://vimeo.com/659986386 

CTV

https://vimeo.com/659110103

MOIS DU PATRIMOINE JUIF: B'nai Brith Canada a lancé avec succès une campagne nationale exhortant les commissions scolaires, les villes et autres groupes publics à adopter des motions pour faire en sorte que mai devienne le Mois du patrimoine juif. Ils saluent la décision de la CSEM, la première à avoir adopter une motion en ce sens. Par l’entremise de programmes éducatifs offerts tout au long du Mois du patrimoine juif, ils espèrent que ces initiatives permettront de mettre l'accent sur les rôles positifs et inspirants que les Canadiens d'origine juive ont joué et continuent de jouer dans ce pays. « La Commission scolaire English-Montréal se réjouit de répondre à l’appel de B'nai Brith pour inciter les municipalités et les commissions scolaires à faire du mois de mai le Mois du patrimoine juif », a déclaré Ellie Israël, commissaire à la CSEM. « La communauté juive fait partie intégrante de notre communauté scolaire. Nous sommes d’avis que cette motion sensibilise le public aux nombreuses et importantes contributions des Juifs à l’histoire de Montréal et nous permet de présenter la culture et le patrimoine juifs à l'ensemble de notre population étudiante. Notre commission scolaire a donc accepté ce défi, et nous invitons les autres commissions scolaires et les autorités locales à emboîter le pas. »

En 2018, le Parlement a désigné le mois de mai comme Mois du patrimoine juif canadien, en reconnaissance de l’apport substantiel des Juifs au patrimoine social, économique, politique et culturel du Canada. Cependant, ce n'est que lorsque les autorités locales appuieront et feront la promotion de ce projet de loi en adoptant leurs propres motions qu'il pourra être couronné de succès.

RETOUR EN CLASSE ET PROTOCOLES COVID: La CSEM a basculé vers l'enseignement en ligne après le congé des Fêtes. Les élèves aux secteurs des jeunes et des adultes ont effectué un retour à l’école le 18 janvier. Veuillez consulter la section COVID-19 pour demeurer au fait de la situation. 

LECTEURS DE CO2: La CSEM procède actuellement à l’installation d’environ 2 000 lecteurs de dioxyde de carbone (CO2) dans l’ensemble de ses écoles et centres. Afin de surveiller la qualité de l’air dans toutes les écoles du Québec, le ministère de l’Éducation (MEQ) a demandé aux organismes scolaires d’installer des lecteurs de CO2 dans chaque salle de classe du préscolaire, primaire et secondaire ainsi qu’à la formation professionnelle et à l’éducation des adultes. Le dioxyde de carbone est produit naturellement par la respiration humaine. Les concentrations habituelles de CO2 dans l’air intérieur n’occasionnent généralement pas d’effets sur la santé des occupants. Elles peuvent varier en fonction de certains facteurs, notamment le nombre d’occupants, la dimension du local, le type d’activité pratiquée, la durée d’occupation et l’efficacité de la ventilation. La concentration de CO2 dans les bâtiments de la CSEM sera surveillée en continu afin de permettre une meilleure gestion de la ventilation dans les salles de classe. Une concentration moyenne quotidienne de CO2 inférieure à 1 500 ppm peut être utilisée comme paramètre de bonne ventilation. L'installation de lecteurs permettra de surveiller en temps réel la concentration de CO2 dans toutes les salles de classe. Les cadres scolaires de la CSEM ont tous reçu l’information nécessaire concernant ces appareils. L’an dernier, la CSEM avait fait l’acquisition de purificateurs d’air destinés aux écoles non équipées d’un système de ventilation mécanique. « Je tiens à assurer l’ensemble de la communauté que la santé et la sécurité de notre personnel et de nos élèves demeurent notre priorité », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona.

RESSOURCES EN SANTÉ POUR LES PARENTS:

https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/fr/docs/2021-2022/unappelunrdv_francais_doc-parents_85x11_v2-final.pdf

RAPPORT ANNUEL: Le 26 janvier, la CSEM a présenté au public, en mode virtuel, son plan d'engagement vers la réussite. En date de juin 2020, le taux de diplomation et de qualification après sept ans pour la cohorte de 2013 s’établit à 90,3 %, soit un léger recul d'environ 2 % par rapport à l'année précédente. Le taux de diplomation après six ans se situe à 89,6 %, laissant présager que la commission scolaire pourrait surpasser ses résultats de 2021. La Commission a atteint sa cible. Au moment d’écrire ces lignes, les seules données publiées sur les taux de réussite ont trait à l'écart entre les garçons et les filles, passant de 4,2 % en 2019 à 3,2 %. Bien que la commission scolaire ait surpassé cette cible, il convient de préciser que le taux de réussite des garçons et des filles affiche un repli d'environ 2 %. En raison de la pandémie mondiale de COVID-19, toutes les épreuves uniques ont été annulées en juin 2021. Par conséquent, les résultats par matière pour les cours menant à l'obtention du diplôme ne sont pas disponibles. Nous vous invitons à consulter l’intégral du rapport. 

IN MEMORIAM: La CSEM est en deuil à la suite du décès d’Yvan Germain, conseiller pédagogique en mathématique (niveau secondaire) à la CSEM. Âgé de seulement 57 ans, Yvan a combattu avec grand courage la leucémie depuis son diagnostic l’été dernier.  

PRIX DU PREMIER MINISTRE: Joseph Romano, enseignant d’éducation physique et à la santé à l’Académie John Caboto d’Ahuntsic, est l’un des lauréats du Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement en 2021. Une présentation officielle a eu lieu le lundi 20 décembre via Zoom. Étaient présents à cette occasion la ministre des Affaires étrangères et députée d’Ahuntsic–Cartierville, Mélanie Joly; la députée de Saint-Léonard–Saint-Michel (où réside M. Romano) Patrizia Lattanzio, le président de la CSEM, Joe Ortona; la commissaire Sophie De Vito ainsi que des membres de la direction de la CSEM. M. Romano est perçu comme un excellent mentor, accompagnateur et motivateur. Il pousse les élèves à réaliser leur plein potentiel et parvient à les persuader qu’ils ont la capacité d’accomplir tout ce qu’ils désirent. Il croit en eux avant même que ces derniers n’aient confiance en leurs propres moyens.

Nous vous invitons à consulter l’article publié dans The Gazette

REPRÉSENTATIONS À F.A.C.E.: Le 3 décembre 2021, dans le respect de mesures sanitaires strictes, les élèves de la 5e année à la 5e secondaire du Département des cordes de l'école F.A.C.E. ont donné un concert pour leurs parents. L'orchestre senior de F.A.C.E., sous la direction de l’enseignante de musique Angela Hemingway et du chef d'orchestre invité Kerry Roebuck, ainsi que l’orchestre symphonique de F.A.C.E., les orchestres junior et intermédiaire, sous la direction de Theodora Stathopoulos, ont offert des représentations dignes d'éloges à deux reprises au cours de la même soirée. L'événement fut particulièrement émouvant pour les parents, les élèves et les enseignants puisqu’il s’agissait de la première fois en presque deux ans que la communauté de la très célèbre école des beaux-arts se réunissait pour un concert instrumental dans son auditorium historique. À la suite de l'annulation de toutes les activités parascolaires et des concerts en raison de la pandémie, Theodora Stathopoulos, enseignante d’instruments à cordes à l'école F.A.C.E., a su entretenir les compétences et la motivation de ses élèves en les faisant participer à des orchestres et des concerts virtuels. (https://www.thelearningpartnership.ca/about/news-updates/education-leadership-during-the-pandemic/face-school%e2%80%99s-virtual-orchestra-plays-together-whi). Toutefois, un concert en direct c’est bien plus que des notes jouées en harmonie avec précision et enthousiasme. Un concert en direct symbolise l’unité : les efforts que nous sommes prêts à faire pour être ensemble, la façon dont nous nous épaulons lorsque nous sommes ensemble, l'impact que nous avons lorsque nous célébrons ensemble les réalisations de nos élèves. 

Nous vous invitons à visualiser les performances monumentales du 3 décembre 2021: 

Orchestres junior/intermédiaire 

Orchestre senior 

SPIRIT OF GIVING : La CSEM est fière de s’être associée à la campagne de CTV Spirit of Giving, qui a inscrit un nouveau record cette année en amassant la somme de 38 000 $ pour venir en aide à des organismes communautaires. « Nous avons parcouru bien du chemin depuis l’époque de la collecte de conserves et le tri de boîtes. Nous sommes conscients que les sommes recueillies contribuent à soutenir concrètement nos divers partenaires de bienfaisance », peut-on lire dans un communiqué de CTV. « Nous tenons à remercier du fond du cœur les écoles participantes de la CSEM qui ont contribué à faire de cette édition de la campagne Spirit of Giving de CTV la plus réussie à ce jour. »

RÉSEAU ENFANTS-RETOUR: Le Réseau Enfants-Retour organisera des ateliers éducatifs en collaboration avec Vince Lacroce, animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire, pour tous les élèves de l'école primaire Pierre de Coubertin. Cette initiative qui s’échelonnera sur une période d'un mois vise à donner aux jeunes les moyens d'adopter des comportements sécuritaires à l'intérieur et à l'extérieur de la maison. Les élèves auront l'occasion de participer à des jeux de rôle interactifs et de prendre part à la résolution de problèmes avec les animateurs en présence de situations difficiles. La première série d'ateliers fournira aux élèves de l’information générale sur l'organisme Réseau Enfants-Retour, un aperçu des statistiques actuelles sur les enfants disparus, quelques exemples de cas réels et la philosophie entourant les questions de sécurité et la prévention des disparitions. La deuxième série d’ateliers s'adressera aux élèves du 3e cycle et comportera une formation approfondie sur le programme AIMER. Ce programme de prévention destiné aux préadolescents sera axé sur l'image de soi, les relations saines, l’affirmation et l’indépendance.

LA DIVERSITÉ PARMI NOUS : Deviens un auteur publié! Relève le défi! C'est une occasion unique #unefoisdansunevie de prendre part à un concours d’écriture national révolutionnaire pour #championdediversité. Notre concours d’écriture novateur « La diversité parmi nous », présentement en cours, s’adresse à tous les élèves des écoles secondaires au Canada. Le but est d’écrire et d’illustrer une histoire pour les élèves du primaire (de la maternelle à la 5e année). Grâce à l'apprentissage entre pairs, les élèves ouvrent la voie à la création de communautés où chacun est accepté à sa juste valeur. Le but de « La Diversité parmi nous » est de permettre à nos jeunes de devenir des modèles les uns pour les autres et de comprendre que leur impact va au-delà de leurs salles de classe. Le livre primé sera publié sous forme de livre relié en couleur. Visitez www.diverseminds.ca pour tout savoir sur ce concours. Le lauréat recevra un prix en argent de 5 000 $ et son ouvrage sera publié. 

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

PARTENARIAT DE BALLET: Le Centre d’éducation des adultes Galileo a établi un partenariat avec le Centre national des Grands Ballets pour l'année scolaire 2021-2022. Ainsi, les élèves des SIS et des SISP de Galileo ont eu la chance de vivre l’expérience de la thérapie par la danse dans le cadre de cours dispensés par Angélique Dumet-Kerherno, danse-thérapeute certifiée du Centre national des Grands Ballets. Adaptés pour les élèves ayant des besoins particuliers et conçus spécifiquement pour eux, ces cours de danse présentent des approches innovantes en matière de mouvement. En outre, ils utilisent la danse et le mouvement pour promouvoir le mieux-être, grâce au développement de la communication et de la conscience de soi, des habiletés motrices, de la créativité, de l'expression personnelle et de l'estime de soi. Parallèlement, les élèves qui ont participé à ces ateliers ont eu la chance de rompre avec leur routine quotidienne d'une manière différente et divertissante, d'explorer de nouvelles façons de communiquer avec les autres par le biais de mouvements corporels, de s'ancrer et de nouer de meilleures relations avec leurs camarades de classe. À la fin de la série d’ateliers, les élèves de Galileo présenteront leurs routines à l’ensemble des élèves et à leurs familles via une plateforme virtuelle. 

ÉLÈVES DU PROGRAMME PAB À SHADD: Les instructeurs et les élèves dévoués du programme Assistance à la personne en établissement et à domicile / préposé aux bénéficiaires (PAB) sont de retour au Centre de santé et d'études commerciales Shadd après un congé fort mouvementé. En présence du variant Omicron qui engorge notre système de santé, il importe plus que jamais de soutenir les travailleurs de la santé. Les élèves du programme PAB ont reçu leur formation PDSB (déplacement sécuritaire des bénéficiaires) ainsi que celle en RCR et en premiers soins. Ils intègrent maintenant le réseau de santé du CIUSS Centre-Ouest en vue d’entreprendre leur stage d’une durée de 180 heures. Ils rejoignent ainsi nombre de nos enseignants qui sont des professionnels du réseau et qui travaillent dans les hôpitaux comme infirmières et IAA (infirmières auxiliaires autorisées). Depuis septembre 2021, plus de 250 élèves se sont inscrits au programme PAB du Centre Shadd, de même que près de 200 candidats RAC. D'ici la fin de l'année scolaire, ce sont pas moins de 450 préposés aux bénéficiaires qui auront obtenu leur diplôme et seront prêts à prodiguer des soins aux aînés dans les hôpitaux, les CHSLD et les résidences privées du Québec. 

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 23 février 2022. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 18 février 2022 à midi, à mcohen@emsb.qc.ca.

The next Focus will be published on February 23, 2022.  Deadline for submissions is  Friday, February 18 at Noon to mcohen@emsb.qc.ca