MAY 28, 2020 EDITION / VOLUME 22 NUMBER 10/ THE OFFICIAL BULLETIN OF THE EMSB

SCHOOL UPDATE: On Thursday, May 14, Quebec Premier François Legault announced that elementary students in the Greater Montreal area would not return to school on May 25.  He also stated that schools with a supra-regional mandate that provide education and rehabilitation services to students with severe handicaps, like Mackay and Phillip E. Layton (PEL) at the EMSB, would open.  The EMSB has worked diligently throughout this COVID-19 crisis to be in line with the expectations of the Ministry.   

Elementary and high school teachers may continue to work from home.  The only exception would be if their Principal needs them to be physically at school to perform a specific task that cannot be accomplished at a distance. Teachers who need a quiet place to work away from the distractions in their home are most welcome to use space in their school. Teachers are making frequent   contact with their students, including using an online teaching platform.  Students are then assigned work to complete on their own. Student participation remains optional. Parents must be made aware if their child is not participating. Even students who are not participating actively in distance learning are being contacted by a member of the school staff.  

Here is the latest message from the Minister. 

Here is an interview Royal Vale High School teacher Stella Halaris gave to CJAD  

AEVS & MACKAY REOPENING: After receiving clear directives from the Ministry of Education dated May 21, 2020, the English Montreal School Board will re-open Adult Education and Vocational Training Centres. Vocational Training Centres will re-open on  Monday,  June 1 for programs that cannot be offered online. All safety rules prescribed by Santé Public will be respected and evaluations will take place at the Centre. Students will be contacted directly and should visit their Centre’s website for more information. Adult Education Centres will be providing their students with the opportunity to complete their exams. Students will be contacted directly and should visit their

The government and the Ministry of Education intend to have schools with a supra-regional mandate for students with severe handicaps and special needs re-open as well. At the EMSB, the Mackay  Centre and Philip E. Layton Schools are expected to welcome students back on Monday, June 1. This will be confirmed in the next two days.

Marlene Jennings

JENNINGS MANDATE RENEWED: The Quebec government has renewed the partial trusteeship of the EMSB and continued the mandate of trustee Marlene Jennings until November 6, 2020.  The decree was adopted on April 29, 2020. Since last November Ms. Jennings has fulfilled all the functions and assumed all of the powers of governance at the EMSB, except for the constitutional legal proceedings initiated by the Council of Commissioners. “I am delighted to be continuing in this important role,” said Ms. Jennings. “My mandate has been going very well and I still have a lot of work to do. From the very moment I first set foot on the EMSB premises at 6000 Fielding Avenue in NDG, I have received such wonderful collaboration from senior management and all the way down the line.  I have been made to feel that this is my place. Anything I have asked for has been provided without fail and as quickly as possible. In addition, I have to say that during this COVID-19 crisis our staff has risen to the challenge to continue to try and provide as many services as we can under these difficult circumstances.”  Please see our full press release

EDUCATION PAGES: The EMSB continues to update pedagogical material for students every Sunday. For more please  go to the section here. 

EMSB PODCASTS: The EMSB podcast has attracted a huge listenership since the launch of a special series. It’s been a long couple of months for both students and teachers. Trying to keep students engaged with learning has been a priority. LaurenHill Academy Grade 11 student Jonah Kontolemos found a way, not only to remain engaged, but used this time away from school to make a huge contribution to frontline worker who have to live in life-saving masks while treating those inflicted with Covid-19. Here is the link.

School closures during the pandemic have ripple effects on everyone. The EMSB Outreach Network has been creative ensuring their at risk students remain engaged, supported and if needed, nourished. Phone calls are made on a regular basis to check in with the students and if necessary one on one sessions for school work have been arranged. EMSB Guidance Counselor Paola Borzone and EMSB Counselor David Mills chose a one on one approach not just for their students, but for the students’ families as well. Here is the link.

Harini Karthik

LHA SCIENCE WHIZ: Harini Karthik, a Grade 10 student at LaurenHill Academy,  entered the Youth Science Canada Online Stem Fair 2020 with a project related to the topic of COVID-19.  After much disappointment that the Regional Science Fair was cancelled, Harini jumped on the opportunity to participate in this online national science fair. It went live on May 19.  This project was at first intended to enhance the efficiency of solar panels by working on the material they are made of. To do so, it must be able to minimize friction (or drag) due to fluids, such as water and gases. By experimenting with different morphological structures (patterns at microscopic scale) of natural components, Harini was able to reduce drag significantly (around 83 percent) between springtail (a specific type of insect) and flat surface Harini has been guided by her mentor Dr. Phillip Servio from McGill University and LaurenHill Science teacher Magy Dimitry. “This student cannot go unnoticed,” said Ms. Dimitry. “She’s 15 years old and did the work of a postgraduate student.  She is by far the most enthusiastic student I know and very hard working. In order to do her project, she had to learn some calculus as well as the engineering and 3Dd printing software. Nothing stopped her. At only 15 years old, she worked alongside masters and PhD students in chemical engineering at McGill.  Harini was and still is relentless at learning and diving deep into her research. I approached her in the spring of 2019 and since then - even during the summer- she worked on her research.”

You can learn more about her project here.

You can read the full story here.

Adam Coleman

SCHOLASTIC CHAMPION: And here is yet another success story from LaurenHill. Fourteen-year old Adam Coleman, from the Junior Campus in St. Laurent, is this year’s Quebec Provincial Champion of the “Scholastic Challenge” contest. The Scholastic Challenge is a Canada-wide contest for Grade 8 students designed as an enrichment activity to stimulate students’ interest in knowledge, thinking and learning, and to offer a challenge to top-achieving students.  The contest has been offered nationwide since 1998. The test consists of 100 on-line questions, and lasts one hour.  The six categories covered in the test are:  General Knowledge (food, art, sports, music, current events, entertainment, mythology, etc.), Language and Literature, History, Geography, Science and Math.  LaurenHill  invites 30 of its top-achieving Grade 8 students to participate in this contest each year.  The LaurenHill students have always performed very well, with the majority of participants scoring above the national average, and this is the fifth time that they have had a provincial champion, notes Guidance Counsellor Sherilyn Bell. Adam is an honour-roll student in LaurenHill Academy’s STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) Program.  Prior to attending LaurenHill Academy, Adam was a student Cedarcrest Elementary School, also in St. Laurent.   You can see the full story here.

Mario Caggiano

FORMER COMMISSIONER REMEMBERED: The EMSB wishes to extend its condolences to the family of Mario Caggiano, a former commissioner for RDP who passed away last week at the age of 62. His wife, Gabriella, and daughters, Sabrina and Dania remember him as a devoted husband and father, whose selfless, loving, passionate and generous nature touched all those who knew him. His strength of character was one of his most predominant qualities.  

ADMINISTRATIVE APPOINTMENTS:  A number  of in-school administrative appointments have been made for the  2020-21 academic year.  Principals going to new schools will be: Tony Pita (Royal West Academy), Lester B. Pearson  High School in Montreal North; Cristina Celzi (John Paul I Junior High School), Laurier Macdonald in St. Leonard; Luigi Santamaria, Laurier Macdonald (Rosemount High School); Marco Gagliardi, Rosemount High (Westmount Park);  Saverio Servello, (vice-principal, Royal Vale), Elizabeth Ballantyne Elementary School in Montreal West; Steven Rebello, (Lester B. Pearson HS), Gerald McShane Elementary School in Montreal  North;  Rania Delis (vice-principal, Rosemount High), Edward Murphy Elementary School in Hochelaga Maisonneuve.

Cristina Celzi

Vice-Principals going to new schools will be: Steve Spetsieris (Willingdon), Royal Vale; Cynthia Canale (Laurier Macdonald), East Hill in RDP;  Lisa Triestino (Lester B. Pearson HS), Pierre de  Coubertin;  Candace Madden (Royal West Academy),  Willingdon; Michael Creamer (teacher at Hampstead School),  Royal West Academy; Francesca Magliocca (teacher, Laurier Macdonald HS), Vincent Massey Collegiate;  Marsha Excellent, Laurier Macdonald Career Centre (Galileo Adult Education Centre in Montreal North); Andrew Mangal, LaurenHill Academy), John F. Kennedy Adult Education Centre;  Tina Spiridigliozzi (John F. Kennedy Adult Centre) and  Grace Fanelli (John Grant/LINKS), Laurier Macdonald  Vocational Centre.

WESTMOUNT HIGH LEADERSHIP: Jeffrey Kosow, self-proclaimed leadership guru and physical education and health teacher at Westmount High School for the past 20 years, is staying in contact with his students and has just produced this video.

Jeffrey Kosow

“We have had over 33 leadership students, dating as far back as 2006-2007, right up to 2020,” said Mr. Kosow. “Their ages range from 17 to 31; many are now professionals in the workplace and some are teachers. In fact, our  current Vice Principal   Matthew Shapiro was a former Leadership Student back in 2001,  but contract negotiations broke down with his agent and he didn't get into the video.  

“For the video they used the song, "We're all in this together."   As Mr. Kosow says: “Our objective was to try and put a smile on some faces, students and staff alike. By the responses I have received, it looks like we did just that!”

Part II of a possible video is now being planned.

Jesse Camacho (top left) and the cast.

LOCKE AND KEY: Former Westmount High School student Jesse Camacho was part of the cast of the Netflix hit show Locke & Key. Here is a story. 

INTERGENERATIONAL WEEK: Quebec Intergenerational Week is May 24 to 30 and it was launched on Monday with   Friendship Has No Age Day. EMSB Spiritual Community Animators  have put together an education capsule for teachers/community initiative in honor of these events, encouraging students to write letters, draw cards, sing a song etc. to be shared by our community partners (WIN and REISA) with seniors living in residences and in isolation across the city.  The animators are encouraging more board-wide participation.     

HALO RUN: The annual Halo Run was cancelled due to the pandemic. Instead the Greater Montreal Athletic Association (GMAA) organized a virtual event. Students from EMSB schools such as Royal Vale and Willingdon in NDG were among the participants. Please see this report on CBC.

Willingdon students were in form.

And please see this video by Physical Education and Health teacher Lara Belinsky. 

Franco Marateo and his children showcase a shield.

A PARENT GIVES BACK: Franco Marateo, a parent of two students - Giordano (Grade 2) and Carrrera (Grade 5) - at Leonardo Da Vinci Academy in RDP, entered   the real estate field with Royal Lepage last January. Prior to that his family was in the auto parts business. In the wake of the COVID-19 pandemic he and some partners recently created an entity called Frontline to sell face shields, using the equipment from his former company. Before the product even went on the market he made donations to several EMSB East End schools. For more information go to http://www.ppe-frontline.com or call 514-804-0707.

TEACHERS RECOGNIZED: On the occasion of EMSB Teacher Recognition Day in May, three teachers were presented with special awards from P.F. Chang’s and La Cage Brasserie Sportive, as well as certificates and gift cards to Chapters/Indigo. The winners were profiled on promotion co-sponsor CityNews Montreal:

Here is a link to the report.

Douglas Gilletz, Daniel Gaudette and Sandra Cicalo.

The EMSB launched this ceremony six years ago to coincide with National Teachers Day in the United States. The EMSB received many nominations from parents for the awards, which fall into three categories: youth sector, adult sector and physical education and health.  Groupe Sportscene,  which owns  PF Chang’s and La Cage,    awarded  $100 gift cards to   teachers   Daniel Gaudette  (Physical Education and  Health) from Leonardo Da Vinci Academy in RDP;  Sandra Cicalo from Michelangelo International School in RDP; and  Douglas Gilletz from Pius Culinary & Business Centre in Ahuntsic (AEVS).

Please see our complete press release.

SCHOOL VIDEO PROJECT:  LDVA has launched its first virtual school wide video project! All staff and students were thanked for their great sense of humour and were open to participating in this video that will surely bring several smiles to everyone’s faces!  You can see the video here.  

ONLINE WORKSHOP FOR PARENTS OF TEENS: Chabad Lifeline, an addiction care centre in Montreal offering confidential services, will be offering parents workshops online on Tuesdays during the month of June. This group is for parents who feel they are having difficulty communicating with their teenage children and want to learn how to set boundaries and self-regulate. This is not a therapy group, but a skills building workshop. The schedule is as follows:

● June 2nd: Self-regulation

● June 9th: Communicating with your child

● June 16th: Setting boundaries

● June 23rd: Open topic

● June 30th: Open topic + Talking to child about seeing a counsellor

It will done online via Zoom Tuesdays from 4 pm to 5 pm. Registered participants will be sent a link.  Those interested should email youth counselor @chabadlifeline,

INSPIRATIONS: Inspirations Newspaper’s special feature on the impact of COVID-19 shares the challenges faced and changes embraced of the special needs community at the EMSB and beyond. It highlights many resources to tap into, from books for reading and listening to assistive technology, meditation and navigating the new financial landscape, to touching personal accounts from our teachers, principals and parents that give us an overview of how the community has rallied during the pandemic. A special thanks to all of our EMSB professionals and contributors who responded quickly and eagerly, in spite of their own pandemic challenges, to share their knowledge and support the community. 

Please read, learn and share! 

NICE COLLAGE: Teacher Nadia Licursi shows how some members of the Pierre de Coubertin Elementary School family in St. Léonard demonstrated their appreciation for all those persons dedicated to providing essential services during these trying times brought on by the COVID-19 pandemic. This was a collage  (pictured above) inspired by family siblings and their cousins:  Alessio, 11; Ariana, 10; and Sienna, 7. The youngest, Lexa, 5, is a future PDC kindergarten student for September 2020.

The Technology Fair was held this past winter.

POMPEI TECHNOLOGY FAIR: As last fall, Our Lady of Pompei School became the first East-end school from the EMSB implementing a Technology Initiative featuring S.T.E.A.M. in its curriculum. Consequently, last February, the school hosted their first Tech Fair which   encompassed different components and the projects on display were showcasing the implementation of Science, Technology, Robotics and Multimedia. The Pre-Kindergarten and Kindergarten students displayed how they use Bee bots into their everyday routine practicing their numbers and alphabet. They use an application that allows them to maneuver the Bee Bots movements onto their maps. Students, teachers, staff, parents and EMSB consultants and visitors came to enjoy the different displays at the fair. Congratulations to all our students and teachers for their hard work. A big thank you to Kish Gué for his continuous support throughout the fair and a special thank you and acknowledgment to Bianca Latin, who coordinated the fair and made it a great success! Hope to see more visitors for our 2021 Science and Tech Fair. You can see the full story here. 

POETRY CONTEST IN FRENCH: Canadian Parents For French is organizing a poetry contest. It is called “O’Poésie,”   and open to elementary and high school students across Canada. The deadline for submissions is June 1. Poems can be submitted here. For more details call Chelsea Craig  at 450.602.7060   or log on to www.qc.cpf.ca.

AUTISM VIRTUAL DOG WALK: While we can’t all be together, Autism Speaks Canada  has called all dog lovers across the country together to join their Virtual Dog Walk on June 7. ASC’s primary goal continues to focus on the needs of the community first, including support and research. But the ASC team was are excited to mobilize and come together as a community. The Virtual Dog Walk provided an opportunity to celebrate the positive, the companionship and unconditional love of dogs (pets in general) especially during this time when we have to practice physical distancing. Participants across the country posted their videos and photos on social media to share their Virtual Dog Walk experience, whether it was a distance walk, playing in the backyard or showing tricks. Participants were rewarded with sponsored incentive gifts for various levels of donations that they received.  Info: www.connect.autismspeaks.ca/home.   Please read this story about 13 year old ambassador Olivier.

ONLINE SUPPORT GROUPS: TacTics Resource Services is offering online support groups. Our present situation can be quite stressful and isolating and our work situations have changed. Children and adolescents who have no school, play dates, group activities or hang outs with friends often feel big emotions and exhibit behavioural challenges. But during this time, we are also creative and resilient! Join Linda Aber's weekly free Zoom parent support group, Kids & Teens Activity Groups, and look out for guest speaker presentations on her website www.lindaaber.com. To reach Linda directly, call 514-487-3533.

Anna Panunto

SELF CONFIDENCE FOR ADULT STUDENTS: Anna Panunto,  a teacher at the High School of Montreal Adult Education Centre of the EMSB, has been teaching for 22 years. She has written an interesting article based on her observations based on these years of teaching adults both at the EMSB ( Academic English Secondary I to V) and Basic English Intermediate- Advanced levels), McGill University School of Continuing Studies in the Language Department (Intermediate and Advanced levels) and Corporate training at Revenue Quebec and Revenue Canada employees. You can read it here.

ÉDITION DU 28 MAI 2020 / BULLETIN DE LA CSEM

LE POINT SUR LES ÉCOLES: Le jeudi 14 mai, le premier ministre du Québec, François Legault, a annoncé que les élèves du primaire du Grand Montréal ne retourneraient pas en classe le 25 mai. Il a également indiqué que les écoles dotées d’un mandat suprarégional pour offrir des services pédagogiques et de réadaptation aux élèves ayant un handicap lourd, notamment les écoles Mackay et Philip E. Layton de la Commission scolaire English-Montréal, rouvriront quant à elles. La CSEM a travaillé avec diligence tout au long de cette crise de COVID-19 afin de se conformer aux attentes du ministère. Pour ce qui est des centres d’éducation des adultes et de formation professionnelle, la CSEM offrira uniquement un enseignement à distance, dans la mesure du possible. 

Les enseignants du primaire et du secondaire pourront continuer à faire du télétravail, sauf si la direction de l’école requiert qu’ils soient physiquement présents dans l’établissement pour s’acquitter d’une tâche spécifique qui ne peut être accomplie à distance. Les enseignants désireux de travailler dans le calme, loin des distractions de la maison, sont les bienvenus à leur école. Les enseignants ont des contacts fréquents avec leurs élèves, notamment par l’entremise d’une plateforme d'enseignement en ligne. Les élèves se voit confier des travaux à réaliser individuellement. La participation des élèves demeure facultative. Si un enfant ne participe pas, les parents doivent en être informés. Même les élèves qui ne participent pas activement à l'enseignement à distance font l’objet de contacts de la part d’un membre du personnel de l'école. 

Voici une entrevue de CJAD réalisée avec Stella Halaris, enseignante à l’école secondaire Royal Vale 

PROLONGATION DU MANDAT DE MARLENE JENNINGS: Le gouvernement du Québec a renouvelé la mise sous tutelle partielle de la Commission scolaire English-Montréal et prolongé du même coup le mandat de l’administratrice Marlene Jennings jusqu'au 6 novembre 2020. Le décret a été adopté le 29 avril 2020. Depuis novembre dernier, Mme Jennings exerce tous les pouvoirs et fonctions de gouvernance au sein de la CSEM, à l'exception des procédures judiciaires constitutionnelles intentées par le conseil des commissaires.

« Je suis ravie de continuer à assumer cette fonction importante », a déclaré Mme Jennings. « Mon mandat s'est très bien déroulé jusqu’à présent et j'ai encore beaucoup de travail à accomplir. Dès mon arrivée à la CSEM, au 6000, avenue Fielding à NDG, j'ai reçu une excellente collaboration de la part de la haute direction et de tout le personnel. J’ai tôt fait de me sentir à ma place. On a acquiescé à toutes mes demandes, sans exception et aussi rapidement que possible. De plus, je dois admettre qu’en cette crise de COVID-19, notre personnel a su se montrer à la hauteur en continuant d’offrir le plus de services possible dans ce contexte difficile. » Nous vous invitons à consulter l’intégral du communiqué.

RESSOURCES ÉDUCATIVES: La CSEM continue de publier une mise à jour du matériel pédagogique destiné aux élèves, et ce, tous les dimanches. Pour en savoir davantage, nous vous invitons à consulter cette section.

BALADOS : Les balados produits par la CSEM ont attiré un grand nombre d'auditeurs depuis le lancement d'une série spéciale. Les deux derniers mois n’ont pas été faciles pour les élèves et les enseignants. La CSEM s'est fixé comme priorité de motiver les élèves à poursuivre leurs apprentissages, grâce à son site Web de même qu’aux ressources et sites éducatifs qui font l’objet d’une mise à jour continue. En cette période de fermeture des écoles, Jonah Kontolemos, élève de 5e secondaire à l'Académie LaurenHill, a trouvé le moyen non seulement de rester engagé, mais aussi de faire une énorme contribution aux travailleurs de première ligne... médecins, infirmières et travailleurs de la santé... qui doivent porter des masques lorsqu’ils prodiguent des soins aux personnes atteintes de la COVID-19.

https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/emsb-podcast-during-covid-19-emsb-student-saving-one-pair-of-ears-at-a-time 

Les fermetures d'écoles engendrées par la crise de la COVID-19 affectent tout le monde. Le réseau des écoles innovatrices de la CSEM a fait preuve de créativité pour s'assurer que les élèves à risque restent engagés, sont soutenus et, s’il y a lieu, bien nourris. Des appels téléphoniques sont effectués régulièrement pour savoir comment vont les élèves. Dans certains cas, des séances individuelles ont été organisées pour encadrer l’élève dans ses travaux scolaires. Paola Borzone, conseillère d'orientation à la CSEM, et David Mills, conseiller à la CSEM, ont choisi une approche individualisée non seulement pour leurs élèves, mais aussi pour les familles de ces élèves.

https://soundcloud.com/englishmtlpodcasts/outreachgivesback 

PRODIGE DE LA SCIENCE À LHA: Harini Karthik, élève de 4e secondaire à l’Académie LaurenHill de Saint-Laurent, a présenté son projet lié à la COVID-19 dans le cadre de l’Expo STIM en ligne de Sciences jeunesse Canada 2020. Profondément déçue que l’Expo-sciences régionale ait été annulée, Harini a tôt fait de sauter sur l’occasion de prendre part à cette expo-sciences nationale en ligne (https://youthscience.ca/fr/news/sciences-jeunesse-canada-lance-lexpo-stim-en-ligne) afin d’y présenter son projet. L’événement est en ligne depuis le 19 mai. Au départ, ce projet visait à améliorer l'efficacité des panneaux solaires en se penchant sur le matériau qui entre dans leur fabrication. Pour ce faire, le matériau en question se doit de minimiser la friction (ou la traînée) due aux fluides, tels que l'eau et les gaz. En expérimentant différentes structures morphologiques (motifs à l'échelle microscopique) de composants naturels, Harini est parvenue à réduire considérablement (environ de 83 %) la traînée entre le collembole (un type d'insecte) et une surface plane. Harini a été encadrée par son mentor, le Dr Phillip Servio de l'Université McGill, et Magy Dimitry, enseignante en sciences à LaurenHill. « Cette élève est exceptionnelle », a déclaré Mme Dimitry. « À 15 ans, elle a réalisé un projet d’études supérieures. C'est de loin l'élève la plus enthousiaste et acharnée que je connaisse. Pour réaliser son projet, elle a dû se familiariser avec certaines notions de calcul ainsi que des logiciels d'ingénierie et d'impression 3D. Elle n’a reculé devant rien. Âgée de seulement 15 ans, elle a travaillé aux côtés d'étudiants à la maîtrise et au doctorat en génie chimique à l’université McGill. Harini a démontré une soif d’apprendre constante et s’est investie à fond dans son projet de recherche. Je l'ai approchée au printemps 2019 et depuis lors - même pendant l'été - elle n’a cessé d’y travailler. »

Nous vous invitons à consulter l’intégral de l’article : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/une-eleve-de-4e-secondaire-de-lacademie-laurenhill-etablit-un-lien-entre-la-covid-19-et-son-projet-dexpo-sciences.

CHAMPION AU CONCOURS SCHOLASTIC: Les réussites se multiplient à LaurenHill. Adam Coleman, élève de 14 ans du campus junior de l’Académie LaurenHill à Saint-Laurent, a été couronné champion provincial dans le cadre du concours Scholastic Challenge. Scholastic Challenge est un concours pancanadien qui s’adresse aux élèves de la 2e secondaire en guise d’activité d’enrichissement afin de stimuler leur intérêt à l’égard des connaissances, du raisonnement et de l’apprentissage, en plus de lancer un défi aux élèves les plus performants. Ce concours se tient à l’échelle nationale depuis 1998. Les élèves disposent d’une heure pour répondre à 100 questions en ligne dans les six catégories suivantes : connaissances générales (alimentation, arts, sports, musique, actualité, divertissement, mythologie, etc.), langue et littérature, histoire, géographie, sciences et mathématiques. L'Académie LaurenHill invite chaque année 30 élèves de 2e secondaire parmi les plus performants à participer à ce concours. Les élèves de LaurenHill ont toujours fait très bonne figure, la majorité des participants ayant obtenu des pointages supérieurs à la moyenne nationale, et c'est la cinquième fois qu'un champion provincial est issu de cet établissement, souligne la conseillère d'orientation Sherilyn Bell. Adam figure au tableau d’honneur de l’Académie LaurenHill dans le programme STIAM (sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques). Avant de fréquenter l’Académie LaurenHill, il était élève à l’école primaire Cedarcrest également située à Saint-Laurent.

Nous vous invitons à consulter l’intégral de l’article. 

À LA MÉMOIRE D’UN ANCIEN COMMISSAIRE : La CSEM souhaite offrir ses condoléances à la famille de Mario Caggiano, ex-commissaire dans la circonscription de RDP, décédé la semaine dernière à l'âge de 62 ans. Son épouse, Gabriella, et ses filles, Sabrina et Dania, garderont le souvenir d'un mari et d'un père dévoué, un être altruiste, affectueux, passionné et généreux qui aura touché tous ceux qui l'ont connu. Sa force de caractère était assurément l'une de ses qualités les plus prédominantes.  

ÉCOLE SECONDAIRE WESTMOUNT ET LEADERSHIP : Jeffrey Kosow, gourou autoproclamé du leadership et enseignant d'éducation physique et de santé à l’école secondaire Westmount depuis 20 ans, reste en contact avec ses élèves et vient de réaliser cette vidéo.

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« De 2006 à aujourd’hui, nous comptons plus de 33 élèves en leadership, a souligné M. Kosow. Ils sont âgés de 17 à 31 ans. Plusieurs d’entre eux occupent des emplois professionnels et certains sont devenus enseignants. De fait, notre directeur adjoint, Matthew Shapiro, est un ancien élève en leadership de 2001, mais les négociations contractuelles avec son agent ont échoué et il n'a pas pu participer à la vidéo. » 

La chanson We're all in this together a été utilisée dans la vidéo. « Notre objectif était de mettre un sourire sur les visages des élèves et du personnel. À en juger par les commentaires reçus, on semble bien avoir réussi », a indiqué M. Kosow.

Une deuxième vidéo est en cours de planification. 

LOCKE AND KEY: Jesse Camacho, ancien élève à l’école secondaire Westmount, était de la distribution de l’émission à succès Locke & Key présentée sur Netflix. Nous vous invitons à lire cet article.

COURSE HALO: La course annuelle Halo a été annulée en raison de la pandémie. L’Association athlétique du Grand Montréal (GMAA) a plutôt organisé un événement virtuel. Des élèves de la CSEM, notamment de Royal Vale et Willingdon à NDG, figuraient parmi les participants. Nous vous invitons à visionner ce reportage de CBC.

UN PARENT REDONNE À LA COMMUNAUTÉ : Franco Marateo, père de deux élèves - Giordano (2e année) et Carrrera (5e année) - de l'Académie Leonardo Da Vinci à RDP, s’est lancé dans l'immobilier sous la bannière Royal Lepage en janvier dernier. Auparavant, sa famille œuvrait dans le secteur des pièces automobiles. Dans la foulée de la pandémie de COVID-19, lui-même et quelques partenaires ont récemment créé Frontline afin de fabriquer des visières en utilisant l’équipement de son ancienne entreprise. Avant même que le produit ne fasse son entrée sur le marché, il a fait des dons à plusieurs écoles de la CSEM situées dans l’est de l’île. Pour plus d'informations, visitez le http://www.ppe-frontline.com ou composez le 514 804 0707.

DES ENSEIGNANTS HONORÉS: À l'occasion de la Journée de reconnaissance du personnel enseignant de la CSEM en mai, trois enseignants ont reçu un prix de P.F. Chang's et de La Cage Brasserie Sportive, ainsi que des certificats et cartes-cadeaux chez Chapters/Indigo. Co-commanditaire de cette initiative, CityNews Montreal a présenté un portrait des récipiendaires. Nous vous invitons à visionner le reportage.   

Cette cérémonie a vu le jour à la CSEM il y a maintenant six ans afin de coïncider avec la Journée nationale des enseignants aux États-Unis. La CSEM a reçu une foule de mises en candidature de la part des parents, dans les trois catégories : secteur des jeunes, secteur des adultes et éducation physique et à la santé. Le Groupe Sportscene, propriétaire de PF Chang's et de La Cage, remettra des cartes-cadeaux d’une valeur de 100 $ aux enseignants suivants : Daniel Gaudette (éducation physique et à la santé) de l'Académie Leonardo Da Vinci à RDP, Sandra Cicalo de l'école internationale Michelangelo à RDP et Douglas Gilletz de l’Institut culinaire et centre de carrières St. Pius à Ahuntsic (SEAFP). Communique:  https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/mention-dexcellence-decernee-a-trois-enseignants-de-la-csem

PROJET DE VIDÉO: L’Académie Leonardo Da Vinci a lancé son premier projet vidéo virtuel à la grandeur de l’école! Tout le personnel et les élèves ont eu droit à des remerciements pour leur grand sens de l’humour et leur participation à cette vidéo qui, nul doute, en fera sourire plus d’un!

INSPIRATIONS : L’édition spéciale du magazine Inspirations consacrée à l'impact de la COVID-19 souligne les défis rencontrés et les changements adoptés par la communauté aux besoins particuliers au sein de la CSEM et ailleurs. Elle met en lumière les nombreuses ressources disponibles, notamment les livres à lire et à écouter, la technologie d'assistance et de soutien, la méditation et des questions financières, en passant par des témoignages touchants de nos enseignants, directions d’école et parents qui dressent un portrait de la mobilisation communautaire qui a vu le jour en cette période de pandémie. Nous tenons à remercier tout particulièrement nos professionnels et collaborateurs de la CSEM qui ont répondu à l’appel rapidement et avec enthousiasme, et ce, malgré les défis auxquels ils sont eux-mêmes confrontés en ces temps sans précédent, pour ainsi partager leurs connaissances et apporter du soutien à la communauté. Nous vous invitons à lire cette édition spéciale et à la partager! 

JOLI COLLAGE : L'enseignante Nadia Licursi a démontré comment certains membres de la grande famille de l'école primaire Pierre de Coubertin à Saint-Léonard ont exprimé leur gratitude envers les travailleurs essentiels en ces temps difficiles causés par la pandémie de COVID-19. Il s'agit d'un collage inspiré par des frères et sœurs et leurs cousins : Alessio, 11 ans, Ariana, 10 ans, et Sienne, 7 ans. La plus jeune, Lexa, 5 ans, entrera à la maternelle à l’école Pierre de Coubertin en septembre 2020.

FOIRE TECHNOLOGIQUE À POMPEI : En date de l'automne dernier, l'école Our Lady of Pompei est devenue la première école située dans le secteur est du territoire de la CSEM à intégrer à son programme l’initiative technologique STIAM. Aussi, en février dernier, l'école a organisé sa première foire technologique présentant des projets en lien avec la science, la technologie, la robotique et le multimédia. Les élèves de la maternelle et prématernelle ont procédé à la démonstration de l’utilisation des Bee bots à même leur routine quotidienne pour apprendre les nombres et l’alphabet. Ils utilisent une application qui leur permet de déterminer les mouvements des Bee Bots sur leurs cartes. Les élèves, les enseignants, le personnel, les parents et les conseillers pédagogiques de la CSEM ainsi que les visiteurs sont venus découvrir les différents projets présentés à la foire. Félicitations à tous nos élèves et enseignants pour leur travail acharné. Un grand merci à Kish Gué pour son soutien continu tout au long de la foire et un remerciement spécial à Bianca Latin, qui a coordonné la foire et en a fait un grand succès! Nous espérons accueillir encore plus de visiteurs lors de la prochaine foire scientifique et technique en 2021. Nous vous invitons à lire l’intégral de l’article.

CONCOURS DE POÉSIE FRANÇAISE: Canadian Parents For French organise un concours de poésie baptisé « O'Poésie » qui s’adresse aux élèves du primaire et du secondaire à la grandeur du Canada. La date limite pour les soumissions est fixée au 1er juin. Pour soumettre des poèmes, visitez le https://form.jotform.com/CPFNational/opoesie-2020--entry-form. Pour en savoir davantage, communiquez avec Chelsea Craig au 450 602-7060 ou visitez le www.qc.cpf.ca.

The next Focus newsletter will be published on June 26, 2020

JANUARY 28, 2020 EDITION / VOLUME 22 NUMBER 6 / THE OFFICIAL BULLETIN OF THE EMSB

MEET AND GREET:  A Meet and Greet with English Montreal School Board Trustee Marlene Jennings will take place on Monday, February 3 (7:30 pm to 9 pm) at LaurenHill Academy Junior Campus (2355 Decelles) in St. Laurent. Stakeholders are encouraged to attend. Ms. Jennings will talk about her role at the EMSB and respond to questions.  Parking and entry will be available via the lot facing Cote Vertu.

It is registration time once again.

REGISTRATION WEEK: Elementary School Registration Week for the 2020-2021 academic year will take place from Monday, February 3 to Friday, February 7. If one child from a family is already enrolled in a particular school, a sibling registration period will take place a week earlier. Parents are asked to register at the EMSB elementary school nearest their residence offering the French program of their choice. For more information please call (514) 483-7200, extension EMSB (3672) or log on to the Board’s website at www.emsb.qc.ca. All pupils registering for the first time are required to provide a birth certificate and  vaccination records to the school the child will be attending. Parents will be asked to fill out forms which will allow the school to apply for the certificate of eligibility for English schooling. Under the Charter of the French Language, a certificate of eligibility is generally granted to children who did the majority of their elementary or secondary studies in English in Canada; whose mother or father did the majority of his/her elementary studies in English in Canada or whose brother or sister did the majority of his/her elementary or secondary studies in English in Canada. As a result of language legislation, this criteria excludes studies completed in the Quebec Private School system.

Teacher Appreciation Week will be recognized February 3 to 7 in Quebec  and 10 to 14 in other parts of Canada. Thank you to our fabulous teachers!  

Danielle Juneau, Julian Taylor, Athina Galanogeorgos and Alissa Rosellini.

PRESS CONFERENCE: On the eve of Kindergarten Registration Week, the EMSB presented its newest initiatives for library transformation at a press conference called “EMSB Libraries: Your Space to Explore.”  Hosted at Nesbitt Elementary School in Rosemount, the annual showcase event  welcomed the media, special guests, other school representatives and notable members of Montreal’s literary community. Among the morning’s festivities was a “human library,” formed by local authors and media figures.  Symbolically these specially selected “open book” guests answered questions, from students, based on their personal and professional experience as children’s book authors and illustrators, playwrights and journalists.  The EMSB is part of the worldwide surge towards library transformation. Our school libraries are fast becoming innovative, multi-faceted learning spaces, embracing the philosophy of the Library Learning Commons. EMSB schools are already incorporating digital literacy instruction, virtual library resources, collaborative learning and teaching spaces, and makerspaces into their libraries – and are ready to take on more!   For more information log on to www.schoollibrariesmtl.ca.  You can see our full press release here.   Great thanks to librarians Julian Taylor, Alissa Rosellini and Danielle Juneau for all of the work they have done  to place our libraries on the map.

The Nesbitt gym was decorated magnificently

SPACE IS EVOLVING: The traditional library, while still providing a quiet place for solitary reading and reflection, is also allowing for collaboration and cooperation. Especially at the secondary level, school libraries are now increasingly welcoming, accepting and engaging multi-purpose spaces that facilitate both individual learning and group work. They are being designed as a safe place to gather – to experiment, to fail – where, in fact, “a hum is encouraged,” said Athina Galanogeorgos, Assistant Director, Educational and Technology Services. This important part of the school continues to be a place to complete homework, but also provides an infrastructure and resource collection for students to pursue projects based on their own internal motivations.” The increasingly multifunctional and flexible setup of the Library Learning Commons helps to accommodate any kind of work, as furniture and shelving can be moved according to the needs of the day. Teachers can bring in their classes to extend the learning that started in the classroom, and students can start their own clubs, participate in board game competitions, and experiment with design thinking in the makerspace.

Vincent Massey Collegiate librarian Stephanie German with Paul Karwatsky.

DEDICATED LIBRARY PERSONNEL: The EMSB boasts the largest number of trained library personnel in any Quebec school board. This includes 22 documentation technicians, seven school-based librarians and three board-level librarians, who assist in developing programming, collaborate with educational consultants and conduct professional development sessions.  Every high school has its own full-time librarian or library technician. More than just circulation managers, they help guide students safely around the online world. Library professionals act as guides in the research process, both online and in print. They assist students in the development of savvy research skills, help decipher the quality of information and sift out “fake news.”

Mascot Bumble with some visiting students.

INFORMATION LITERACY AND DIGITAL CITIZENSHIP:  Guiding students to take ownership of their learning and their decisions in life is at the heart of education at the EMSB. These life-long skills – how to find credible information and figure out how to separate fact from fiction – allow students to make more informed choices. Working together with teachers and educational consultants, more and more of our library personnel are helping our students learn these skills through structured lessons as well as informal guidance. This model of critical thinking benefits students doing both academic and personal research. Another aspect of digital citizenship is learning how to be thoughtful when giving opinions and interacting with others on social media.

A RICH COLLECTION: Another important facet of the EMSB Library Learning Commons is its rich collection. Created in consultation with our school communities, materials are made available in different formats for different learning abilities, all the while responding to the competencies outlined in the Quebec Education Plan (QEP). They encompass a variety of topics in various formats, in English and French, and other languages. They are designed to give students autonomy in finding information by using clear signage and excellent organization, whether in the stacks or online. 

VIRTUAL LIBRARY: The EMSB Virtual Library provides a wide variety of current e-books and electronic databases that are vetted by the board’s library professionals. Physical library collections also offer students a wide selection of fiction and non-fiction works.  These virtual resources are a 24/7 extension of the physical library collections and are purposefully selected to be safe, age-appropriate, accurate, up to date, multilingual and multidisciplinary. They support the curriculum and encourage critical thinking by offering different points of view, thus enriching the students’ research process. Students can use the EMSB Virtual Library to complete their assignments as well as pursue their own interests. Both students and teachers can stay up to date with the most current news articles through newspapers such as Le Journal de Montréal, the Montreal Gazette and the National Post.  

The EMSB community also has access to a variety of formats such as video and interactive resources. Both Curio (CBC, Radio-Canada) and the National Film Board offer high-quality materials with links to the QEP. Exciting resources such as Tumblebooks, Rat de Bibliothèque (e-books) and Bookflix offer our youngest readers fun, quality, interactive e-books. Teachers can also enrich their lessons with these databases.

Honourary Ambassador for the campaign, author Elise Gravel, with students.

HUMAN LIBRARY FIGURES: Friday, January 24 was a special day for Nesbitt Elementary School, as it hosted its first human library. Well-known Montreal-area authors, illustrators and journalists   filled the school’s classrooms to talk about their professions in the world of books, writing and libraries. They  participated as “open books,” answering questions from students and engaging in meaningful and respectful dialogue that underlies the human library concept.   A concept originating in Denmark in 2000, the human library is a journey towards understanding others with an emphasis on empathy. The idea is to provide an opportunity for participants to broaden their own experience, satisfy curiosity about others and confront fears and prejudices in a meaningful and respectful dialogue with someone in a live situation. The library provides the safe space in which to hear about experiences that are different from our own, and a way to build community. In its third year of having a human library, Laurier Macdonald High School has seen firsthand the shift in the use of the library space.   Other EMSB schools are engaging in providing the human library experience.
Please see this press release with the names of these distinguished figures.

ADAPTIVE NEEDS: The EMSB Virtual Library space is geared toward all learners, including those with special needs. Not only can the information databases display text in a variety of sizes, but the text can even be read out loud by the system to the students. This greatly helps readers with perceptual difficulties, other learning disabilities or second-language learners. The same holds true for our selection of eBooks, which allow for text and background personalization by each student to help in their reading. Many are also available as audio books. Additionally, BookShare, an e-book platform developed specifically for students with learning disabilities, is available for EMSB students and is administered jointly by the Educational and Technology Services and Student Services Departments.  

SERVICES IN FRENCH: The library services in French take many forms at the EMSB. French story time is offered at the primary level in our libraries. Author visits are also part of the libraries' annual activities to introduce students to the culture of Quebec and Canada. In addition to rich collections of physical books and other works for all levels, there are also a variety of virtual resources. With databases such as Universalis, Office Nationale du Film, Curio (Radio-Canada), SCOOP, Idello, Rat de Bibliothèque, Journal de Montréal and many others, our EMSB Virtual Library offers teachers and students a wealth of information in French through articles, videos and interactive materials, among other resources.    The EMSB’s newest and most exciting resource is the Cantook Station French-language e-books and audio book platform. Works by Canadian and Quebec authors will be available for elementary and secondary students for recreational and educational purposes.

BATTLE OF THE BOOKS: Battle of the Books is a book trivia competition that can be adapted to students of all ages, and celebrates teamwork and a love of reading. This style of competition was brought to Montreal in 2013 by the school library personnel at the Lester B. Pearson School Board. Soon after, the EMSB as well as the Quebec Association of Independent Schools joined in. While there are a few smaller-scale French and English elementary Battle of the Books competitions, the biggest one, currently, is the English-language competition for high school students. Usually coached by their school library personnel, students form teams of three to seven people. Between them, they read 10 to 12 Young Adult books in a variety of genres and formats, from science fiction to graphic novels.  At the EMSB, there are currently six high schools that participate in Battle of the Books: LaurenHill Academy in St. Laurent, Laurier Macdonald High School in St. Léonard, Lester B. Pearson High School in Montreal North, Rosemount High School and Vincent Massey Collegiate in Rosemount, Westmount High School in Westmount and Royal West Academy in Montreal West. The winners go on to compete in higher levels of competition, which have steadily been generating more interest and are heavily attended by administrators, families and teachers.

Kim Sullivan from Global TV reads to students.

THE LOVE OF READING: Reading is connecting; with others, with ourselves and with our world. Reading is about creating meaning in our lives as well as exploring countless imaginative worlds.  EMSB library personnel inspire a love of reading by building collections that are both mirrors, in which students can see themselves, and windows, in which students grow empathy as they explore the experiences of those who are different from themselves.   

Nesbitt Principal Nicholas Romano and Bumble.

NESBITT THRIVES: In a bright, airy space in Nesbitt Elementary School in Rosemount is the library, framed between pale blue walls and windows letting light in on three sides. Short stacks hold books at a height easily accessible by the elementary school-age children. There is a shift towards making the library space into a Library Learning Commons. This is an ongoing process, explains Principal Nicholas Romano. “It’s something that never stops growing,” he says. “It takes into consideration the needs of the children and staff. It’s a place for people to learn and come together.”  Based on his experience in the transformation of the library space at Laurier Macdonald High School in St. Léonard, where he previously held the title of vice principal, Mr. Romano is a big believer in the Library Learning Commons. He said that space was considered like an additional classroom though not in the traditional sense – it evolved into a large, open space where students could come together to work on projects, play board games and have school events. At Nesbitt, he hopes teachers will use the library more often and integrate it into their lesson plans – he also hopes these younger children will see it as a place to engage in play.  David Ramírez, librarian technician, joined the school as its librarian in November. His previous experience at a circulation desk at a public library and his involvement in a reading animation program with the Fraser Hickson Library’s MINIBIBLIOplus program has provided him with some first-hand experience in different library settings around the city.  You can see the full press release here.

Visiting students got to watch a chess game, a popular library activity.

OTHER SCHOOLS: A number of other EMSB schools were represented at the launch:  Carlyle and Dunrae Gardens in TMR; Leonardo Da Vinci in RDP;  Dante, Pierre de Coubertin and General Vanier in St. Leonard;  Willingdon in NDG; Laurier Macdonald High School in St. Leonard; Vincent Massey Collegiate in Rosemount; and LaurenHill  Academy in St. Laurent.

Harvey Levine and Janna Minikovich from B'nai Brith Canada outline the program.

DIVERSE MINDS: The Quebec edition of the Diverse Minds Creative Writing Competition, sponsored by B’nai Brith Canada, was formally launched last week. B’nai  Brith Canada, Quebec Region, Director Harvey Levine and Research Director Janna Minikovich were  the EMSB  event celebrating library  transformation and took the opportunity to directly address a number of high school students on hand about Diverse Minds, As officials from B’nai Brith Canada note, this is about peer-to-peer learning and recognizing that students will lead the way in creating school communities where everyone is valued. The goal of Diverse Minds is to empower   youth to become role models for each other and understand that their impact reaches beyond their classrooms. The inaugural competition took place last year in Manitoba, and because of the huge success it has been expanded   to  four regions across Canada for the 2019/20 academic year, including Quebec.The winning book will be published as a hardcover, full-colour book and distributed to all elementary schools and public libraries in the region. There will also be cash prizes    awarded for the  first, second and third place books. You can find the rules and regulations here (https://www.bnaibrith.ca/diverse_minds_montreal_2020) as well as how to submit (https://forms.gle/HW1fgySm2LRLzZL76).  The deadline  is March 9. 

James Larocque, Joe Anne Desir, Evelyne Alfonsi, MNA Vincent Marissal, Ann Marie Matheson and students with the Little Free Library.

LITTLE FREE LIBRARY:  The team at Rosemount Technology Centre constructed a beautiful Little Free Library for Nesbitt. This "take-a-book, leave-a-book" structure has two doors that open up. Ms. Galanogeorgos wishes to thank Vice-Principal Joe Anne Désir. Her collaboration and enthusiasm from the start made this contribution possible and our vision a reality. She and her team were exceptionally generous with their time and creativity. Although this type of project did not fall in line with their program at the time, teachers were willing to work on it during their spare time. James Larocque, a teacher of Rosemount Technology Centre’s Cabinet making and woodwork program, designed and built a beautifully hand-crafted Free Little Library for  Nesbitt students to enjoy.

Nicholas Romano, Athina Galanogeorges and some students.

Ryan Anthony Cox, a teacher in furniture finishing, was involved in completing the last stages: the finishing and painting. "On behalf of the ETS department I would like to express our gratitude for this gift that was obviously a labour of love for our students," said  Ms. Galanogeorgos. "We look forward to collaborating on more projects in the future."

Nesbitt grad Paul Karwatsky meets with the RBC volunteers.

RBC VOLUNTEERS: The EMSB wishes to thank the more than 20 employees from Royal Bank in the Rosemount district for serving as volunteers at the press conference. RBC also sponsored the delicious lunch served to our guests.

EMSB PODCAST:   Suzanne Desautels was at our library transformation press conference and did this wonderful podcast. Please give it a listen and you will be inspired as she speaks to LaurenHill Academy librarian Julia Stark,  Laurier Macdonald High School student Auriane Gaffney, Willingdon Grade 5 student  Rachel McPhee and  Grade 6 Nesbitt student Ceri Dudley. You  can listen to the podcast here.

Grade 5 students were excited to meet Meghan Kelly.

LIVE REMOTES: Meghan Kelly from The Beat  92.5FM broadcast live from the press conference.  She even dropped by a Grade 5 class to talk to students

Here are all of her clips

Here is the advance promo

Here is our commercial

MEDIA COVERAGE:  Here are links to some of the media coverage

From EMSB TV our full report

EMSB Instagram Coverage

Domenic Fazioli reports for East End News

CBC Radio Noon did an entire hour program

9:29 mark- Ariane Gaffney from Laurier Macdonald 

17:20 mark-  EMSB Librarian Alissa Rosellini 

26:30 mark - Student Jonathan Monraisse from Willingdon

33:48  mark - Student Ceri Dudley from Nesbitt

Montreal Gazette Feature Story

Montreal Gazette story on Donna Santini

Montreal Gazette story and video on Alouettes player Woody Baron at launch

Global TV live interview at Nesbitt with Nicholas Romano

City News: Video journalist Martin Daigle

City News report on press conference

COMMERCIALS: The EMSB  ran a special advertising campaign in the weeks leading up to Kindergarten Registration Week.

Here is our Global TV commercial recorded at St. Monica School

Here is our CTV commercial 

Here is our commercial on The Beat 

Here is our promo video by Domenic Fazioli on East End News

MAJOR SCHOOL CHANGE: The EMSB has announced that the deeds of establishment of three East End schools will be revoked at the conclusion of the 2019-20 academic year. EMSB trustee Marlene Jennings reviewed the recommendations of the Long Range Planning Committee after having read the briefs and having heard the presentations by various groups at the hearings held on January 8 and 9.The main purpose of the Major School Change process was to rationalize and consolidate the north east-end network of schools in order to ensure the best teaching and learning environments over the long term.

The decisions are as follows:

• General Vanier Elementary School in St. Léonard will have its deed of establishment revoked. The distinct and program boundaries of General Vanier will subsequently be shared between Pierre de Coubertin and Dante Elementary Schools starting next year.  However, General Vanier students who, following this Major School Change process, find themselves living in the new Dante territory (according to newly established boundaries), will, for compassionate reasons, be permitted to continue in their present building as Pierre de Coubertin students, and busing will be provided to them for a transition period of  two academic years (2020-21 and 2021-22).  General Vanier had its facility handed over to the Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île (CSPI) last summer by the Minister of Education. General Vanier is presently cohabiting with Pierre de Coubertin Elementary School.
• John Paul I Junior High School in St. Léonard will have its deed of establishment revoked. It will be merged with Laurier Macdonald High School to form one high school from Secondary I to V.   The junior and senior schools are already partners in the implementation of one IB program over the five years.  It is being recommended that Laurier Macdonald give serious consideration to maintaining a distinct junior school model within the larger high school context in planning for next year.   JPI also had its facility handed over to the CSPI last summer and it has been cohabiting with Laurier Macdonald.  
• St. Dorothy Elementary School in St. Michel and Our Lady of Pompei Elementary School  in Ahuntsic will merge and occupy the Pompei facility on St-Michel Boulevard. That will result in the deed  of establishment of St. Dorothy being revoked. For complete details please see our press release. 

Principal Nadia Sammarco and her talented students.

LDVA HAS TALENT: To mark the end of Leonardo Da Vinci’s anti-bullying week, the school held their annual talent show dubbed LDVA’s Got Talent. From karate, dance, comedy, magic and music, students demonstrated their incredible abilities in front of their friends and families.

ROYAL VALE SWEEP: Congrats to the Royal Vale Elementary School Girls Basketball team on a successful trip to Ottawa , where they swept their tournament - winning all four games en-route to the championship. Coach Norman Katz remarked that it was truly a team effort, noting that all the girls scored and contributed to their success. A special thank you to parent Chaperones Patricia, Rebecca and Ayanna who took two days off work to take care of the future champs!

The triumphant team.

SILVER MEDAL: As the only public school in the competition, Royal Vale School earned a silver medal in last weekend’s LCC Invitational Hockey Tournament, losing to Toronto’s Upper Canada College in the finals. The team is coached by parent Michael Stark and managed by parent Tina Ersoni. 

Tracy Mangal, Ann Marie Matheson, Sandra Furfaro and  Evelyne Alfonsi at the presentation.

ANNUAL REPORT:  For the exercise of its functions and powers, every school board in Quebec must establish a Commitment-to-Success Plan which creates a mobilization around student-centered goals and objectives. The EMSB has now made its plan public as part of the 2018-2019 annual report, deposited at the December 19 Board meeting. It was presented to the Parents Committee and the public on January 16.  For a summary click here. You can read it all here. 

LEW LEWIS LAUDED: The Montreal Gazette recently published a nice feature on the career of Lew Lewis, who recently retired as Director of Student Services.  You can view the link here. Please click on the + button to enlarge the view.

ZUMBA LIGHT OUT:    John Caboto Academy in Ahuntsic and their Grade 6 Leadership students hosted a Zumba fundraiser recently. The event was called Lights Out! And was a Zumba session in the dark with glow sticks and neon lights. Parents, students, families and friends came together for a night of healthy physical activity and fun. Proceeds raised will be donated to the WE Day organization and the grade 6 students will be heading to the annual WE Day event on February 3 with their teacher Ms. Bavas.

The Zumba team.

Earlier in the month John Caboto kicked off the new decade with an exciting professional development day geared towards the future of Educational technology in the classroom.  Guest presenter Sara Iatauro, consultant from the EMSB, introduced staff to 3D Printing. After that, John Cabot welcomed a new and innovative Augmented Reality tool called the merge cube.

3D Printing was a success.

A first in the EMSB, each classroom was supplied with a merge cube and merge goggles for an AR and VR experience. Tools were explored through an online video workshop that demonstrated to teachers how to engage and excite students in lessons tied to the curriculum using the cube. The merge cube can transform into anything with multiple educational applications such as the solar system, the human body, a frog dissection and much more.  Teachers at John Caboto Academy are eager to apply these new and exciting tools in the classroom as we move into the future.

This photo was posted on CNN.

EMSB FAMILY CAUGHT IN AUSTRALIA WILDFIRES: The EMSB extended its thoughts and prayers to the people of Australia affected by the deadly bushfires, in particular the family of a five year John Caboto Academy student Jackson Buckley. Jackson and his sister Georgia, 3, travelled to Australia December 27 with their parents Tim Buckley and Meaghan Wegg. Tim was born in Australia. The family made world headlines recently when they had to be sheltered in a movie theatre for six days. Upon being evacuated Meaghan was interviewed by CNN and has since taken to Instagram and Facebook to share the family’s plight. David Servello, the principal of the Ahuntsic elementary school, says that parents, students and staff are eager to hear from Jackson’s family and they look forward to their safe return to Montreal. Here is a link to the CNN story.

The Rangers were a big hit at Michelangelo.

MONTREAL EAST RANGERS: The Montreal East Junior AAA Rangers visited Michelangelo International School in RDP recently. Players spoke  students, played a short scrimmage and then undertook an autograph session.   The upcoming game on  Wednesday, February 12 will be EMSB Night.

EMSB NIGHT WITH THE ROCKET: The first ever EMSB Night with the Laval Rocket will take place on March 14, 2020 at 3 pm. The Rocket, the Montreal Canadiens’ American Hockey League minor league club,  will host the Binghamton Devils at Place Bell.Tickets, priced as low as $12.50 each, are available to EMSB families by clicking on this link and using the promo code “EMSB20” 

BELL LET’S TALK:  Rosemount High School has collected over $1,300 for Bell Let’s Talk Mental Health initiative.    The money was raised from its Mental Health Coffee House “A Storied Mind” in late November.   Bell Let’s Talk Day is January 29.

Meanwhile students at Honore Mercier Elementary and Nesbitt Elementary will take part in a month-long yoga and mindfulness workshop called “Breathe.Believe.Receive. (Yoga for Mental Health)” focusing on reducing stress and anxiety levels in students. The program was created and facilitated by  Vince Lacroce, Spiritual Community Animator and Nesbitt Physical Education teacher Katia Codipietro. The workshops will focus on the importance of living a healthy lifestyle, helping students build concentration through movement, increase their confidence, positive self-image and self-awareness, as well as their ability to manage stress through breathing, meditation, and yoga. “The students have been exceptional in their progress and continue to motivate me to provide them with outlets that encourage self-esteem, confidence and healthy living” said Mr.  Lacroce. “Our Yoga program has provided students with an opportunity to become mindful of the connections between the inner self and the body.  Students look forward to these workshops as it provides them with a positive outlet for their energy, serving to ground them before attending to the various demands of the day.” These sessions will continue till the end of the month and will be incorporated as a part of next year’s healthy initiatives programs.

Sterling Downey's visit was well appreciated.

DEPUTY MAYOR ADDRESSES STUDENTS:   Deputy Mayor of Montreal Sterling Downey, addressed the Leadership and Student Council students of Laurier Macdonald High School.  He spoke about his own difficult experiences in school and his past as a graffiti artist. He explained why he took on a leadership role and became a community activist and how those very different paths led him into the public eye and into politics – a path he never expected to travel.  Mr. Downey stressed that even they, though students in their teens, can affect change in their own communities through volunteering and civic engagement and reminded them that even one person can make a difference.

VISIT FROM THE DEAN:  As deadlines for CEGEP applications quickly approach, Guidance Counsellor Britt Dash arranged a unique opportunity for Rosemount High School’s senior students. Anthony Singelis, the dean of Champlain College, visited Rosemount for an interactive presentation that answered many of the student’s questions about applying to CEGEP, student life, and the various programs and activities available to students. Students gained confidence as they prepare for this exciting new chapter in their lives. 

Antoine Zammit

CULINARY ALUMNI: Laurier Macdonald High School graduate Antoine Zammit has opened his own restaurant in Anjou called Pasta Presto. You can read all about it here.     Raegan Steinberg, who attended Dunrae Gardens Elementary School in TMR is co-owner with her husband Alexandre Cohen of Arthur’s Nosh in St. Henri and two counter top dining establishments at the brand new Le Cathcart high end food court in Place Ville Marie: Dirty Greens and Patzzi.

MACIOCIA PRIDE:  Newly appointed Montreal Alouettes General Manager Danny Maciocia attended Dante Elementary School and Laurier Macdonald High School in St. Léonard. In  an interview with TSN 690 Radio’s Tony Marinaro, Maciocia credited LMAC with getting him started in the game. You can listen to the interview here. 

GEORDIE THEATRE FEST:  Geordie Theatre remains very popular within the EMSB. Stay tuned for Geordie Theatre Fest. This one-week special event supports Geordie’s initiative as a leader in the development of great new works for Theatre for Young Audiences (TYA). With staged readings in partnership with the National Theatre School of Canada, and their acclaimed 2Play touring shows (The Water Chronicles and Fear of Missing Out) on a mainstage platform, the Geordie Theatre Festival gives audiences of all ages the chance to get an inside look at what's next for TYA.

This year, the Geordie Theatre Fest will be presenting four staged readings. When We Grow Up written by Kalale Dalton - Lutale and directed by our former artistic director Dean Patrick Fleming; Celestial Bodies written by Jake Archer and directed by Amanda Kellock and The Granddaughter written by Gillian Clark and directed by Dean Patrick Fleming. Finally, on Friday, Feb. 7 The Ugly Ones, a special reading  to honor the 30th anniversary of the Convention on the Rights of the Child, will take place.

Every year, Geordie produces two plays by exceptional playwrights and directors, one for elementary schools and one for high schools and CEGEPS. This year the cast is made up of National Theatre School of Canada graduate Chloe Giddings, actor and playwright Stephen Booth, and Chadia Kikondjo, former favourite of La Voix (TVA) and graduate of Bishop’s University. The artists have been traveling thousands of kilometers to be part of this landmark theatre road-trip performing over 200 shows to more than 40 000 students!

The Water Chronicles (Feb. 8 and 9) is a playful examination of our relationship with water and the impact this has on our environment. It asks questions: Who owns water? What happens when we don’t respect water? How can we make a difference in avoiding the very real possibility of a water crisis? In an imaginative and fun way, the play explores the many ways that water impacts our lives and how small changes (and small kids!) and can make a big difference.

Fear of Missing Out (Feb. 8 and 9)  is written by award winning playwright Michaela Di Cesare, a grad of Laurier Macdonald High School. The play is the story of Olive, who wants to research a string of assaults at bus stops in her neighbourhood for the school paper. Unfortunately, she’s grounded and spends all her free time working at her parents’ deli under their watchful supervision. Olive’s best friend T-Star (née Tanya) is growing impatient with this arrangement and starts to withdraw from the friendship. Vincent, an aspiring forensic scientist on the autism spectrum, befriends Olive and promises to help her crack the case. It is a beautiful coming-of-age play that looks at the tough choices facing teens today; a contemporary tale that honestly navigates conversations and realities of consent, cultural identity, and independence.  For complete details log on to www.geordie.ca. All shows will take place at 3680 Jeanne Mance.

 ADULT EDUCATION AND VOCATIONAL SERVICES

THE BIG REVEAL: On Wednesday, January 22. Galileo Adult Education Centre   in Montreal North  revealed its new state-of-the-art multisensory room.  This program is being sponsored by Vanessa Grimaldi’s No Better You Foundation, Italiani di Montreal e Amici and the iconic Chez Ma Tante Restaurant. Vanessa Grimaldi was a special needs teacher at Galileo before she went on to international fame on the ABC reality show The Bachelor. After much hard work and dedication, Galileo is the first adult centre within the EMSB  to provide a multisensory room. While initially created for the school’s 150 Social Integration Services (SIS) and Socio-vocational Integration Services (SVIS) students, some 100 academic and 400 common core basic education students will also benefit from it. Situated in a large classroom on the school’s second floor, the room can accommodate six to eight adults at one time.

The official ribbon cutting.

A sensory room (technically called a Snoezelen room and termed by Galileo as “the Snuggle Room”) provides a multisensory environment that offers an array of interesting and controllable sensory experiences that can relax and calm, stimulate the five senses, empower, educate, bring joy, and encourage development, positive interactions and communication. This room’s 10 stations include two interactive bubble tubes, fibre optics with 200 strands. 

See the full press release here.  

Here are links to some of the media coverage

EMSB TV

Global TV

East End Montreal News

CityNews

LMAC GETS SOME PERSPECTIVES: Perspectives I  Alternative High School students are taking a proactive approach to finding their dream career by teaming up with Laurier Macdonald Career Centre in St. Leonard in an interactive “Student for a Day” workshop and tour of its new vocational training facility. The program was developed by   Anna-Maria Borsellino, Principal of Laurier Macdonald Career Centre and Vince Lacroce, Spiritual and Community Animator.  Not only will the students receive a comprehensive tour of the day to day workings of Laurier Macdonald’s Automotive Mechanics and Welding facility but they will also have had an opportunity to visit the 2020 Montreal International Auto Show. “The intent of this first ever partnership is to inspire our students to follow their dreams and to provide them with a tangible learning experience that would bring them closer to their goal” says Mr, Lacroce. “We are truly grateful for the experience and look forward to future partnerships with Laurier Macdonald Career Centre and other Vocational Centres in our school board.”

ÉDITION DU 29 JANVIER 2020 / BULLETIN DE LA CSEM

SEMAINE DES INSCRIPTIONS: La semaine des inscriptions au primaire pour l’année scolaire 2020-2021 aura lieu du lundi 3 février au vendredi 7 février. Si un enfant est déjà inscrit à une école en particulier, ses frères et sœurs pourront s’y inscrire une semaine plus tôt. Les parents sont invités à inscrire leur enfant à l’école primaire de la CSEM la plus près de leur domicile où le programme de français de leur choix est offert. Pour de plus amples renseignements, composez le 514 483-7200, poste EMSB (3672) ou visitez le site Web de la Commission au www.emsb.qc.ca. Les parents qui inscrivent leur enfant pour la première fois doivent fournir son certificat de naissance et son carnet de vaccination à l’école qu’il fréquentera. Les parents devront également remplir des formulaires afin de permettre à l’école en question de présenter une demande de déclaration d’admissibilité à l’enseignement en anglais. En vertu de la Charte de la langue française, une déclaration d’admissibilité est généralement accordée aux enfants qui ont reçu la majeure partie de leur enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada, à ceux dont la mère ou le père a reçu la majorité de son enseignement primaire en anglais au Canada ou à ceux dont le frère ou la sœur a reçu la majorité de son enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada. Veuillez prendre note qu’en raison de la législation linguistique, ce critère exclut les études complétées dans une école privée au Québec.

CONFÉRENCE DE PRESSE: À l’aube de la semaine des inscriptions à la maternelle, la CSEM a présenté ses plus récentes initiatives visant la transformation de ses bibliothèques, à l’occasion d’une conférence de presse ayant pour thème « Bibliothèques scolaires CSEM : Votre espace à explorer ». Ce grand événement annuel tenu à l’école primaire Nesbitt de Rosemont a réuni les médias, des invités de marque ainsi que des représentants d’autres écoles et d’éminents membres de la communauté littéraire de Montréal. Au nombre des festivités en matinée, mentionnons la « bibliothèque humaine » regroupant des auteurs et personnalités médiatiques de la région. Ces invités « à livre ouvert » spécialement sélectionnés ont répondu aux questions des élèves à la lumière de leur expérience personnelle et professionnelle en tant qu'auteurs et illustrateurs de livres pour enfants, dramaturges et journalistes. La CSEM fait partie du mouvement mondial pour la transformation des bibliothèques. Ses bibliothèques scolaires sont en voie de devenir des espaces d’apprentissage polyvalents et novateurs qui cadrent avec la philosophie de la bibliothèque comme carrefour d’apprentissage. Les écoles de la CSEM y intègrent déjà l’éducation à la littératie numérique, des ressources documentaires virtuelles, de même que des espaces d’apprentissage et d’enseignement coopératifs, et des laboratoires créatifs – et elles sont prêtes à aller plus loin! Pour en savoir davantage, visitez le www.schoollibrariesmtl.ca.

COMMENT L’ESPACE ÉVOLUE: La bibliothèque traditionnelle, tout en offrant un environnement calme pour la lecture et la réflexion solitaire, permet également la collaboration et la coopération. Au niveau secondaire en particulier, les bibliothèques scolaires sont désormais des espaces polyvalents de plus en plus accueillants, tolérants et stimulants propices à l'apprentissage individuel et au travail en groupe. Elles se veulent un lieu sûr pour se réunir – expérimenter, faire des erreurs – un endroit où, de fait, « les échanges à voix basse sont encouragés », a indiqué Athina Galanogeorgos, directrice adjointe des Services éducatifs et de la technologie. Cette composante clé de l'école continue d'être un lieu pour faire les devoirs, en plus de fournir une infrastructure et une collection de ressources pour permettre aux élèves de réaliser des projets fondés sur leurs propres motivations internes. La configuration de plus en plus multifonctionnelle et flexible de la bibliothèque comme carrefour d'apprentissage se prête à tout type de travail, le mobilier et les rayonnages pouvant être déplacés en fonction des besoins. Les enseignants peuvent y amener leurs élèves afin de consolider les apprentissages initiés en classe, et les élèves ont la possibilité de créer leurs propres clubs, de participer à des compétitions de jeux de société et d’expérimenter par la pensée créative dans le laboratoire créatif.

PERSONNEL DE BIBLIOTHÈQUE DÉVOUÉ: La CSEM compte le plus grand nombre d’employés de bibliothèque qualifiés parmi toutes les commissions scolaires du Québec, à savoir 22 techniciens en documentation, 7 bibliothécaires en milieu scolaire et 3 bibliothécaires au centre administratif qui participent à l'élaboration des programmes, collaborent avec les conseillers pédagogiques et animent des séances de perfectionnement professionnel. Chaque école secondaire a son propre bibliothécaire ou technicien en documentation à temps plein. Bien plus que de simples gestionnaires d’ouvrages en circulation, les bibliothécaires guident les élèves pour qu’ils naviguent dans l’univers en ligne en toute sécurité. Les professionnels de la bibliothèque agissent à titre d’accompagnateurs dans le processus de recherche, tant en ligne que sur support imprimé. Ils aident les élèves à développer des compétences de recherche avisées, à identifier la qualité de l'information et à savoir reconnaître les « fausses nouvelles ».

MAÎTRISE DE L’INFORMATION ET CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE : Guider les élèves de sorte qu'ils s'approprient leurs apprentissages et leurs décisions est au cœur même de l'éducation à la CSEM. Ces compétences qui leur serviront toute leur vie durant – comment trouver de l'information crédible et apprendre à distinguer les faits de la fiction – permettent aux élèves de faire des choix plus éclairés. De concert avec les enseignants et les conseillers pédagogiques, les membres du personnel de nos bibliothèques sont de plus en plus nombreux à aider nos élèves à acquérir ces compétences grâce à des leçons structurées et des conseils informels. Ce modèle de pensée critique profite aux élèves dans leurs recherches académiques et personnelles. Par ailleurs, la citoyenneté numérique permet également aux élèves d'apprendre à faire preuve de jugement lorsqu'ils formulent des opinions et interagissent sur les médias sociaux.

UNE RICHE COLLECTION: La richesse de la collection constituée en collaboration avec nos communautés scolaires représente une autre facette importante des bibliothèques de la CSEM comme carrefours d’apprentissage. Les ressources sont disponibles sous différents formats pour répondre aux différentes facultés d’apprentissage, tout en respectant les compétences énoncées dans le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Elles englobent une foule de sujets dans divers formats, en français et en anglais, et dans d’autres langues. Elles visent à fournir aux élèves l’autonomie nécessaire à la recherche d’informations grâce à un système de classification clair et une excellente organisation, que ce soit sur les rayonnages ou en ligne.

BIBLIOTHÈQUE VIRTUELLE: La bibliothèque virtuelle de la CSEM propose une grande variété de livres numériques actuels et de bases de données électroniques, tous approuvés par les professionnels des bibliothèques de la commission scolaire. Les collections physiques offrent également aux élèves une vaste sélection d’ouvrages de fiction et d’œuvres non romanesques. Ces ressources virtuelles accessibles 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, se veulent le prolongement des collections physiques et sont choisies à dessein parce qu’elles sont sûres, adaptées à l’âge des élèves, exactes, à jour, multilingues et multidisciplinaires. Elles appuient le curriculum et stimulent la pensée critique en offrant différents points de vue, ce qui contribue à enrichir le processus de recherche chez les élèves. Ces derniers ont le loisir d’utiliser la bibliothèque virtuelle de la CSEM pour réaliser leurs travaux ou pour satisfaire leurs propres intérêts. Élèves et enseignants sont à même de demeurer au fait de l’actualité en consultant les plus récents articles de presse publiés notamment dans Le Journal de Montréal, The Montreal Gazette et The National Post. La communauté de la CSEM a également accès à une foule de formats telles des vidéos et des ressources interactives. Curio (CBC, Radio-Canada) et l’Office national du film proposent d’excellents contenus accompagnés de liens vers le PFEQ. Des ressources passionnantes comme Tumblebooks, Rat de bibliothèque (livres numériques) et Bookflix offrent à nos plus jeunes lecteurs des livres numériques amusants, de qualité et interactifs. Les enseignants peuvent également enrichir leurs leçons grâce à ces bases de données.

BESOINS D’ADAPTATION: La bibliothèque virtuelle de la CSEM s’adresse à tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Non seulement est-il possible de modifier la taille d’affichage du texte dans les bases de données, mais le système peut également lire le texte à haute voix aux élèves, ce qui aide grandement les lecteurs qui éprouvent des difficultés de perception, d’autres troubles d’apprentissage ou ceux qui apprennent une deuxième langue. Il en va de même pour notre sélection de livres numériques, pour lesquels l’élève peut personnaliser le texte et l’arrière-plan afin de l’aider dans sa lecture. Plusieurs sont également disponibles sous forme de livres audio. Qui plus est, BookShare – une plateforme de livres numériques spécialement conçue pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage – est mise à la disposition des élèves de la CSEM et est administrée conjointement par les Services aux élèves et les Services éducatifs et de la technologie.

SERVICES EN FRANÇAIS: Les services de bibliothèque offerts en français prennent plusieurs formes à la CSEM. L’heure du conte en français est une activité offerte au niveau primaire dans nos bibliothèques. Des visites d’auteurs figurent également au nombre des activités annuelles organisées dans nos bibliothèques, en vue d’initier les élèves à la culture du Québec et du Canada. Outre les riches collections de livres physiques et d'autres ouvrages pour tous les niveaux, il existe une variété de ressources virtuelles. Grâce à des bases de données tels Universalis, l'Office national du film, Curio (Radio-Canada), SCOOP, Idello, Rat de bibliothèque, Le Journal de Montréal et bien d'autres, la bibliothèque virtuelle de la CSEM offre aux enseignants et aux élèves une panoplie d'informations en français par l’entremise, notamment, d'articles, de vidéos et de matériel interactif. La ressource la plus récente et assurément la plus attrayante de la CSEM est sans contredit la plateforme de livres numériques et de livres audio en français de Cantook Station. Des ouvrages d'auteurs canadiens et québécois seront mis à la disposition des élèves du primaire et du secondaire à des fins récréatives et éducatives.

BIBLIOTHÈQUE HUMAINE: Née au Danemark en l’an 2000, la bibliothèque humaine se veut un concept axé sur la compréhension des autres, qui met l’accent sur l'empathie. Elle vise à donner aux participants l'occasion d'élargir leur propre expérience, de satisfaire leur curiosité envers autrui et de confronter leurs peurs et préjugés dans un dialogue constructif et respectueux avec une personne réelle. La bibliothèque offre un espace sûr où sont racontées des expériences différentes des nôtres, tout en permettant de bâtir des collectivités. Depuis les débuts de sa bibliothèque humaine il y a trois ans, l'école secondaire Laurier Macdonald a pu constater un changement quant à l'utilisation de l'espace bibliothèque. D'autres écoles de la CSEM s'engagent elles aussi à offrir l'expérience de la bibliothèque humaine.

LA BATAILLE DES LIVRES: La Bataille des livres est un jeu-questionnaire qu’il est possible d’adapter aux élèves de tous âges et qui fait appel au travail d'équipe et à l'amour de la lecture. Ce style de compétition a été introduit à Montréal en 2013 par le personnel des bibliothèques scolaires à la Commission scolaire Lester B. Pearson. Peu de temps après, la CSEM ainsi que l'Association des écoles indépendantes du Québec emboîtaient le pas. Bien qu'il existe quelques compétitions de moindre envergure de la Bataille des livres en français et en anglais au niveau primaire, la plus importante à l’heure actuelle est sans aucun doute celle en langue anglaise destinée aux élèves du secondaire. Généralement sous la direction du personnel de la bibliothèque de leur école, les élèves forment des équipes de trois à six personnes. Ensemble, ils lisent de dix à douze livres pour jeunes adultes dans une variété de genres et de formats, allant de la science-fiction à la bande dessinée romanesque. À l’heure actuelle, sept écoles secondaires de la CSEM prennent part à la Bataille des livres : l’Académie LaurenHill à St-Laurent, l’école secondaire Laurier Macdonald à Saint-Léonard, l’école secondaire Lester B. Pearson à Montréal-Nord, l’école secondaire Rosemont et le Collège Vincent Massey à Rosemont, l’école secondaire Westmount à Westmount et l’Académie Royal West à Montréal-Ouest. Les gagnants accèdent ensuite à des compétitions de plus haut niveau, qui suscitent de plus en plus d'intérêt et attirent en grand nombre des administrateurs de la commission scolaire, des enseignants et les familles des participants.

POUR L’AMOUR DE LA LECTURE: La lecture favorise la connexion avec les autres, avec soi-même et avec le monde qui nous entoure. Elle consiste à donner un sens à notre vie et à explorer d'innombrables univers imaginaires. Le personnel des bibliothèques de la CSEM fait naître chez les élèves l’amour de la lecture en constituant des collections qui sont à la fois des miroirs, où les élèves peuvent se reconnaître, et des fenêtres, où ils apprennent à développer de l’empathie en découvrant les expériences vécues par des êtres différents (pour en savoir davantage, consultez le travail pionnier de Rudine Sims Bishop).

NESBITT A LE VENT DANS LES VOILES: Située dans un espace lumineux et spacieux de l'école primaire Nesbitt à Rosemont, la bibliothèque aux murs d’un bleu pâle jouit d’une belle fenestration qui laisse pénétrer la lumière sur trois côtés. Les livres sont disposés sur des rayonnages à une hauteur qui permet aux enfants du primaire d’y accéder aisément. On assiste à la transformation de la bibliothèque en carrefour d'apprentissage. Il s’agit d’un processus continu comme l’explique le directeur de l’école, Nicholas Romano. « Un concept en constante évolution, dit-il, qui tient compte des besoins des enfants et du personnel. C’est un endroit où les gens peuvent apprendre et se réunir. » Fort de son expérience dans la transformation de l'espace bibliothèque à l'école secondaire Laurier Macdonald de Saint-Léonard, alors qu’il y occupait auparavant le poste de directeur adjoint, M. Romano est un fervent partisan de la bibliothèque comme carrefour d’apprentissage. Il souligne que cet espace était perçu comme une salle de classe supplémentaire, mais non pas au sens traditionnel du terme. La bibliothèque a évolué pour devenir un grand espace ouvert où les élèves peuvent se réunir dans le but de travailler sur des projets, jouer à des jeux de société et organiser des activités scolaires. À l’école Nesbitt, il ose espérer que les enseignants utiliseront plus souvent la bibliothèque et l’intégreront à leurs plans de leçons. Il espère aussi que les jeunes élèves y verront là un endroit où se livrer à des jeux. David Ramírez, technicien en documentation, occupe le poste de bibliothécaire à l’école Nesbitt depuis novembre. Son expérience antérieure au comptoir de prêt d’une bibliothèque publique et son implication en tant qu’animateur en lecture dans le cadre du programme MINIBIBLIOplus de la bibliothèque Fraser Hickson lui ont permis d’acquérir une expérience concrète dans différents environnements de bibliothèques de la métropole.


RÉORGANISATION SCOLAIRE MAJEURE: La CSEM a annoncé que les actes d’établissement de trois de ses écoles situées dans l’est de l’île seront révoqués au terme de l’année scolaire 2019-2020. Marlene Jennings, administratrice de la tutelle à la CSEM, a examiné les recommandations du comité de planification à long terme, après avoir lu les mémoires et entendu les exposés des divers groupes lors des audiences tenues les 8 et 9 janvier. Le principal objectif du processus de réorganisation scolaire majeure visait à rationaliser et à consolider le réseau des écoles du nord-est de l’île en vue de garantir à long terme les meilleurs environnements pédagogique et d’apprentissage.
Les décisions prises sont les suivantes :

L’acte d’établissement de l’école primaire Général Vanier à Saint-Léonard sera révoqué. À compter de l’an prochain, la limite territoriale distincte et la limite territoriale propre aux programmes seront partagées entre les écoles primaires Pierre de Coubertin et Dante.

Toutefois, les élèves de l'école Général Vanier qui, par suite de ce processus de réorganisation scolaire majeure, se retrouvent domiciliés sur le nouveau territoire de l’école Dante (selon les nouvelles limites territoriales établies), seront autorisés, pour des raisons de compassion, à poursuivre leurs études dans leur bâtiment actuel en tant qu'élèves de l'école Pierre de Coubertin, et ils auront droit au transport par autobus pendant une période de transition de deux années scolaires (2020-2021 et 2021-2022).

L’été dernier, le ministre de l’Éducation a cédé à la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île (CSPI) le bâtiment de l’école Général Vanier. Cette dernière cohabite présentement avec l’école primaire Pierre de Coubertin.

 L’école secondaire John Paul I – campus junior de Saint-Léonard verra son acte d’établissement révoqué. Elle sera fusionnée avec l’école secondaire Laurier Macdonald pour former une seule école regroupant les niveaux de la 1re à la 5e secondaire.

Ces écoles de premier et de deuxième cycles offrent déjà en partenariat un programme de Baccalauréat international (BI) tout au long des cinq années du secondaire. Il est recommandé que l’école Laurier Macdonald envisage sérieusement de maintenir un modèle distinct au premier cycle dans le contexte plus large de l’école secondaire, lors de sa planification pour l’an prochain.

L’école John Paul I a elle aussi vu ses installations cédées à la CSPI l’été dernier et elle cohabite actuellement avec l’école Laurier Macdonald.

 L’école primaire St. Dorothy de Saint-Michel et l’école primaire Our Lady of Pompei d’Ahuntsic fusionneront et occuperont le bâtiment de l’école Pompei situé sur le boulevard Saint-Michel. Par conséquent, l’acte d’établissement de l’école St. Dorothy sera révoqué.
Pour connaître tous les détails, veuillez consulter le communiqué de presse.

RAPPORT ANNUEL: Pour l'exercice de ses fonctions et pouvoirs, chaque commission scolaire du Québec doit établir un Plan d'engagement vers la réussite qui crée une mobilisation autour d’orientations et d'objectifs axés sur l'élève. La CSEM a rendu public son plan dans le cadre de son rapport annuel 2018-2019, déposé lors de la réunion du 19 décembre dernier. Le rapport annuel a été présenté au comité de parents et au public le 16 janvier. Pour un survol du rapport, rendez-vous sur :https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/fr/docs/rapports-annuels/2018-2019-rapport-annuel-fr-2019-20-12-a.pdf

Pour lire l’intégral du rapport, rendez-vous sur : https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/en/docs/annual-reports/2018-2019-annual-report-en-2019-20-12.pdf

BELL CAUSE POUR LA CAUSE: L’école secondaire Rosemont a amassé plus de 1 300 $ au profit de l’initiative en santé mentale Bell cause pour la cause. Cette somme a été recueillie à la fin novembre et provient de son Mental Health Coffee House « A Storied Mind ». La Journée  Bell cause pour la cause aura lieu le 29 janvier.

Entre-temps, les élèves des écoles primaires Honoré Mercier et Nesbitt participeront à un atelier de yoga et de pleine conscience d'un mois intitulé « Breathe.Believe.Receive » (Le yoga au service de la santé mentale), qui vise à réduire le stress et l'anxiété chez les élèves. Ce programme a été créé par M. Vince Lacroce, animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire, et Katia Codipietro, enseignante d'éducation physique à l’école Nesbitt. Les ateliers porteront principalement sur l'importance d’adopter un mode de vie sain, favoriseront la capacité de concentration chez les élèves par le mouvement, contribueront à accroître leur confiance en soi, leur image de soi positive et leur conscience de soi, ainsi que leur capacité à gérer le stress par la respiration, la méditation et le yoga. « Les élèves ont fait des progrès exceptionnels et continuent de me motiver à leur fournir des moyens qui encouragent l'estime de soi, la confiance en soi et un mode de vie sain », a déclaré M. Lacroce. « Notre programme de yoga a donné aux élèves l'occasion de prendre conscience des liens entre le moi intérieur et le corps.  Les élèves attendent avec impatience ces ateliers, car ils leur offrent un exutoire positif pour leur trop-plein d’énergie et les aident à faire face aux diverses tâches qu’ils ont à accomplir tout au long de la journée ». Ces sessions se poursuivront jusqu'à la fin du mois et seront intégrées l’an prochain aux programmes d'initiatives en matière de santé.


UNE FAMILLE DE LA CSEM VICTIME DES VIOLENTS INCENDIES EN AUSTRALIE: La CSEM a adressé ses pensées et ses prières à la population australienne touchée par les feux de brousse meurtriers, en particulier la famille du jeune Jackson Buckley, élève âgé de 5 ans qui fréquente l'Académie John Caboto. Jackson et sa sœur Georgia, 3 ans, se sont rendus en Australie le 27 décembre en compagnie de leurs parents Tim Buckley et Meaghan Wegg. Tim est originaire de l’Australie. Cette petite famille a récemment fait la une des journaux du monde entier lorsqu'elle a été contrainte de se réfugier dans une salle de cinéma pendant six jours. Après leur évacuation, Meaghan a été interviewée par CNN et relate depuis la mésaventure de sa famille sur Instagram et Facebook. David Servello, directeur de l'école primaire Ahuntsic, a indiqué que les parents, les élèves et le personnel sont tous impatients d'avoir des nouvelles de la famille de Jackson et qu'ils leur souhaitent de rentrer à Montréal en toute sécurité.

D’ANCIENS ÉLÈVES S’ILLUSTRENT SUR LA SCÈNE CULINAIRE: Antoine Zammit, diplômé de l’école secondaire Laurier Macdonald, a ouvert son propre restaurant à Anjou - Pasta Presto. Pour en savoir davantage : https://mtlrestorap.com/mike-cohen-gets-a-taste-of-the-new-pasta-presto-restaurant-in-anjou/. Raegan Steinberg, qui a fréquenté l’école primaire Dunrae Gardens à Mont-Royal, est copropriétaire avec son époux, Alexandre Cohen, du restaurant Arthur’s Nosh à Saint Henri et de deux comptoirs de cuisine de rue culinaires dans la toute nouvelle foire alimentaire haut de gamme, Le Cathcart, de la Place Ville Marie : Dirty Greens et Patzzi.


SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

GRAND DÉVOILEMENT: Le mercredi 22 janvier, le Centre d’éducation des adultes Galileo situé à Montréal-Nord a dévoilé sa toute nouvelle salle multisensorielle ultramoderne. Ce programme est commandité par la Fondation No Better You de Vanessa Grimaldi, Italiani di Montreal e Amici et le restaurant iconique Chez Ma Tante. Avant d’accéder à la célébrité internationale à la suite de sa participation à l’émission de téléréalité The Bachelor diffusée sur les ondes de la chaîne ABC, Vanessa Grimaldi occupait un poste d’éducatrice spécialisée au Centre Galileo. Au terme d’efforts remarquables et d’un grand dévouement, Galileo devient le premier centre d’éducation pour adultes au sein de la CSEM à offrir une salle multisensorielle. Cette salle, qui avait été créée au départ pour les 150 élèves des Services d'intégration sociale (SIS) et des Services d'intégration socioprofessionnelle (SISP) du centre, profitera également aux quelque 100 élèves du programme de formation générale et 400 autres du programme de formation de base commune. Située dans un grand local de classe au deuxième étage de l'établissement, la salle peut accueillir six à huit adultes à la fois.

Une salle sensorielle (salle Snoezelen, en termes techniques, et baptisée Snuggle Room par Galileo) offre un environnement multisensoriel qui propose un éventail d'expériences sensorielles intéressantes et contrôlables axées sur la détente et le calme, la stimulation des cinq sens, l’autonomisation, l’éducation, le plaisir, le développement, les interactions positives et la communication. Les 10 stations de cette salle comprennent deux tubes à bulles interactifs et des fibres optiques à 200 brins.

The next Focus will be on February27.  Deadline for submissions is Friday, February 21 at Noon.